Tìm kiếm
  • Phản ánh hiện trường
  • Chuyên mục
    • Chính trị - Kinh tế
      • Kinh tế - Thị trường
      • Chính trị - Kinh tế
    • Văn hóa - Xã hội
      • Văn hóa - Xã Hội
      • Thời tiết - Thiên tai
      • Văn hóa, Du lịch
      • Chuyển đổi số
    • An ninh - Quốc phòng
      • Trật tự đô thị
      • Vi phạm giao thông
      • Vi phạm pháp luật
      • An ninh - Quốc phòng
    • Cơ sở hạ tầng
      • Cơ sở hạ tầng
      • Hạ tầng điện, viễn thông
      • Trật tự xây dựng
      • Kiểm tra - Giám sát
    • Y tế - Giáo dục
      • Vệ sinh an toàn thực phẩm
      • Thông tin dịch bệnh
      • Giáo dục - Y tế
      • Y tế
    • Môi trường
      • Vệ sinh môi trường
    • Thông tin
      • Thông tin
    • Khác
      • Lĩnh vực khác
      • Thống kê
  • Giới thiệu
  • Hướng dẫn
  • Bản đồ
  • IOS Android
  • Đăng nhập
  • Đăng ký
IOS Android
  1. Trang chủ
  2. Tin mới

Giáo dục - Y tế

Giáo dục - Y tế

Rối loạn tâm thần tuổi vị thành niên: Vấn đề đáng lo ngại

ĐBP - Căng thẳng học tập, môi trường học đường bất ổn, sự thay đổi tâm lý, ảnh hưởng do hoàn cảnh gia đình, tác động bởi những mặt xấu của mạng xã hội…. Nhiều nguyên nhân được đưa ra liên quan đến thực trạng vài năm trở lại đây, tỷ lệ trẻ vị thành niên đến khám, chữa bệnh tại Bệnh viện Tâm thần tỉnh vì rối loạn tâm thần tăng hơn trước.

Bác sĩ Khoa Điều trị bệnh nhân, điều trị tâm căn và phục hồi chức năng (Bệnh viện Tâm thần tỉnh) khám sức khỏe cho trẻ bị rối loạn tăng động, giảm chú ý.

Em T. K. H. 14 tuổi, trú tại phường Mường Thanh (TP. Điện Biên Phủ) được gia đình đưa đến Bệnh viện Tâm thần tỉnh để bác sĩ khám và tư vấn điều trị tâm lý. Theo chia sẻ của gia đình, khác với hình ảnh hoạt bát, vui tươi, tràn đầy sức sống khi trước, thời gian gần đây H. thường ngồi lặng lẽ một mình, ít giao tiếp với bạn bè, cũng ít trò chuyện cùng bố mẹ. Dù bản thân luôn cố gắng học tập nhưng khi kết quả đạt như mong muốn, H. vẫn không vui. Cảm nhận những khác biệt của con nhưng bố mẹ H. chỉ nghĩ con đang trong giai đoạn dậy thì, tính khí thay đổi. Đến khi những biểu hiện cáu giận, bức xúc, chán nản và luôn cảm thấy mệt mỏi của H. rõ nét hơn, gia đình mới vội vàng đưa con đến bệnh viện khám. Sau khi nghe bác sĩ tư vấn, gia đình H. biết con mình mắc “tâm bệnh”.

Sau H. không lâu, các bác sĩ tại Bệnh viện Tâm thần tỉnh tiếp nhận thêm trường hợp của em Đ. T. T., cũng 14 tuổi, trú tại phường Thanh Bình (TP. Điện Biên Phủ). Đây là trường hợp được chẩn đoán mắc rối loạn cảm xúc, khí sắc khác. Với nhiều biểu hiện như buồn bã, ngồi một chỗ, ngại giao tiếp, khó kiểm soát cảm xúc, hành vi và dễ có phản ứng thái quá với mọi người xung quanh. Sau đó, gia đình phát hiện T. tự dùng các phương tiện để làm tổn thương bản thân và ngay lập tức đưa đến bệnh viện để được hỗ trợ kịp thời. Sau khi được khám sức khỏe tâm thần và các bác sĩ hướng dẫn các biện pháp can thiệp, điều trị. Đến nay, T. đã bình ổn về tâm lý và tiếp tục đi học bình thường. Gia đình cũng phối hợp cho T. duy trì uống thuốc tại nhà để tình trạng T. được cải thiện.

Cán bộ Khoa Điều trị bệnh nhân, điều trị tâm căn và phục hồi chức năng (Bệnh viện Tâm thần tỉnh) lập hồ sơ bệnh nhân đang điều trị tại khoa.

Hiện tại, Khoa Điều trị bệnh nhân, điều trị tâm căn và phục hồi chức năng (Bệnh viện Tâm thần tỉnh) đang điều trị cho bé M. A., 10 tuổi, trú tại phường Nam Thanh (TP. Điện Biên Phủ). Bé M. A. được chẩn đoán rối loạn tăng động, giảm chú ý. M. A. không có khả năng tập trung ở bất kỳ hoạt động nào, thường quên mọi thứ, khó kết bạn, không thể đứng yên một chỗ quá vài giây…, làm ảnh hưởng đến khả năng học tập và giao tiếp. Nhận thấy sự khác biệt trong hành vi của con, gia đình đã đưa M. A. vào viện điều trị can thiệp. Thời gian trong viện, M. A. được học cách điều chỉnh hành vi, giảm rắc rối trong học tập, các mối quan hệ xã hội; tránh hành vi gây nguy hiểm cho mình và người xung quanh.

 

 

Theo bác sĩ Lương Văn Sáng, Phó Giám đốc Bệnh viện Tâm thần tỉnh: Tuổi vị thành niên là giai đoạn trẻ em nhận thức sự thay đổi về sinh lý và tâm lý. Trẻ nhận biết các thay đổi của vẻ bề ngoài, phát triển cách giao tiếp với xã hội, phát triển cảm xúc cá nhân. Rối loạn tâm thần ở vị thành niên phần lớn có liên quan đến yếu tố tâm lý xã hội xuất phát từ môi trường sống của gia đình, trường học và xã hội. Các yếu tố nguy cơ gây ảnh hưởng tâm lý trẻ được nói đến như sự cô lập về cảm xúc khiến thanh thiếu niên lựa chọn không chia sẻ với ai; sử dụng quá nhiều internet; gia đình quá nghiêm khắc, kỳ vọng cao của cha mẹ; áp lực học tập; chất lượng cuộc sống gia đình và chất lượng các mối quan hệ với bạn bè đồng trang lứa… Không được hỗ trợ giải quyết các tình trạng sức khỏe tâm thần ở tuổi vị thành niên có thể gây kéo dài bệnh tâm lý đến tuổi trưởng thành, làm suy giảm cả sức khỏe thể chất và tinh thần của cá nhân. Trẻ sẽ bị mất đi cơ hội có được cuộc sống viên mãn khi trưởng thành.

 

 

Để phòng ngừa rối loạn tâm thần vị thành niên đòi hỏi phải có sự quan tâm của toàn xã hội với sự kết hợp của nhiều ngành có liên quan nhằm hạn chế những yếu tố nguy hại được hình thành từ trong cả 3 loại môi trường gia đình, trường học và xã hội. Nhất là tại mỗi gia đình, cần phải có sự quan tâm đánh giá thay đổi về mặt tính cách trẻ qua các giai đoạn theo các lứa tuổi. Bố mẹ cần dành thời gian hỗ trợ, quan tâm và lắng nghe quan điểm của trẻ, chủ động cùng trẻ giải quyết mâu thuẫn, tránh thảo luận khi nóng giận và không giành quyền kiểm soát. Đồng thời, khuyến khích trẻ duy trì thói quen lành mạnh, chăm sóc sức khỏe, tập thể dục thường xuyên, khuyến khích trẻ phát triển các kỹ năng giải quyết tình huống, phát triển kỹ năng giao tiếp và học cách quản lý cảm xúc. Bên cạnh đó, bản thân thanh thiếu niên cần được học các kỹ năng sống để biết cách giải quyết những vấn đề cá nhân. Bố mẹ và nhà trường cũng cần có những hiểu biết nhất định về sức khỏe tâm thần tuổi vị thành niên để đồng hành và hỗ trợ các em kịp thời và phù hợp nhất.

Bài, ảnh: Minh Thảo

 

7.200 thí sinh thi ngày đầu tiên tốt nghiệp THPT

ĐBP - Sáng nay (ngày 27/6), cùng với hơn 1 triệu thí sinh cả nước, trên 7.200 thí sinh toàn tỉnh chính thức bước vào ngày thi đầu tiên Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 với môn thi Ngữ văn. Chiều cùng ngày, các thí sinh thi môn Toán.

Kết thúc buổi thi đầu tiên, Hội đồng thi tỉnh thông tin: Môn Ngữ văn có tổng 7.178 thí sinh đăng ký dự thi, có 7.121/7.178 thí sinh dự thi, 57 thí sinh vắng mặt. Trong số thí sinh vắng có 23 em học lớp 12 (15 em được miễn thi, 3 em ốm, 5 em bỏ thi) và 34 thí sinh tự do. Buổi thi diễn ra an toàn, đúng quy chế; không có thí sinh, cán bộ coi thi vi phạm quy chế.

Từ sớm thí sinh và người nhà đã có mặt tại 26/26 điểm thi, chờ tới giờ vào phòng thi. Với môn Ngữ văn, các em làm bài trong thời gian 120 phút.

Ở Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, mỗi thí sinh làm 4 bài thi, trong đó 3 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ. Và 1 bài thi tổ hợp Khoa học tự nhiên (gồm các môn thành phần Vật lí, Hóa học, Sinh học) hoặc 1 bài thi tổ hợp Khoa học xã hội (gồm các môn thành phần Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình giáo dục THPT; môn Lịch sử, Địa lý đối với thí sinh học chương trình giáo dục thường xuyên).

Ngoài môn Ngữ văn được thi theo hình thức tự luận, các môn còn lại sẽ thi trắc nghiệm khách quan. Thời gian làm bài thi môn Toán 90 phút, Ngoại ngữ 60 phút; với bài thi tổ hợp, mỗi môn thi thành phần kéo dài 50 phút.

Tại các điểm thi, các đoàn viên thanh niên tham gia chương trình “Tiếp sức mùa thi” sẵn sàng hỗ trợ thí sinh đến phòng thi, phát nước uống, đồ ăn miễn phí cho thí sinh.

Cũng trong sáng nay, sau khi thí sinh vào phòng thi, Ban Chỉ đạo Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2024 tỉnh chia làm 2 đoàn kiểm tra công tác tổ chức thi tại các điểm thi trên địa bàn TP. Điện Biên Phủ và huyện Điện Biên. Các đồng chí kiểm tra, động viên các lực lượng từ ngoài điểm thi: Công tác đảm bảo an toàn giao thông, an ninh trật tự, tiếp sức mùa thi, đến việc triển khai các hoạt động bên trong điểm thi.

Đồng chí Vừ A Bằng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Trưởng ban Chỉ đạo Kỳ thi cùng đoàn công tác kiểm tra điểm thi Trường THPT TP. Điện Biên Phủ, lưu ý từ các hoạt động bên ngoài, các đồ dùng, ăn uống phát cho thí sinh...
Thí sinh đến sớm, chờ trước cửa phòng thi tại điểm thi Trường THPT Phan Đình Giót.
Trường THPT Phan Đình Giót phân công giáo viên (không làm công tác thi) phụ trách các lớp 12 với nhiệm vụ nắm tình hình, điểm danh thí sinh đã đến, kịp thời liên hệ các em chưa đến; nhắc nhở, giúp các em kiểm tra đồ mang vào phòng thi.
Thí sinh vội vàng vào điểm thi khi thấy các bạn đã đến sớm đông đủ.
Thí sinh thảo luận về môn thi trước khi vào phòng thi.
Từ sáng sớm, đội thanh niên tình nguyện “Tiếp sức mùa thi” TX. Mường Lay đã chuẩn bị đồ ăn sáng cho các thí sinh. Ảnh: Trần Nhâm
Các lực lượng tình nguyện huyện Nậm Pồ hỗ trợ thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT. Ảnh: Sầm Phúc

 

Nguyễn Hiền

 

Tiếp sức sĩ tử trong kỳ thi

ĐBP - Nhiều năm qua, chương trình “Tiếp sức mùa thi” đã được các cấp bộ Đoàn trong tỉnh triển khai thực hiện hiệu quả, tạo được sự lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng, thu hút nhiều đoàn viên thanh niên (ĐVTN) hưởng ứng tham gia. Trong những ngày diễn ra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, các ĐVTN với màu áo xanh tình nguyện lại có mặt tại các điểm thi để hướng dẫn, hỗ trợ thí sinh, kịp thời động viên, tiếp sức giúp các sĩ tử yên tâm làm bài thi.

ĐVTN cấp phát bánh mì, sữa cho thí sinh tại điểm thi Trường PTDTNT THPT huyện Tuần Giáo.

Để kịp thời hướng dẫn, hỗ trợ thí sinh trước, trong và sau kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, góp phần đảm bảo kỳ thi diễn ra an toàn, hiệu quả; ngay từ chiều 26/6, hàng nghìn ĐVTN trên địa bàn thành phố Điện Biên Phủ và huyện Điện Biên đã có mặt tại các điểm thi hỗ trợ thí sinh đến làm thủ tục dự thi. Em Lù Thị Nguyệt, sinh viên năm 2 Trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh chia sẻ: Tham gia chương trình “Tiếp sức mùa thi” năm nay, em cùng các bạn trong Trường được phân công hỗ trợ thí sinh tại điểm thi Trường THPT thành phố Điện Biên Phủ. Trong buổi đầu tiên, chúng em chủ yếu hướng dẫn, hỗ trợ thí sinh tìm khu vực thi, phòng thi, động viên các bạn bình tĩnh, tự tin để hoàn thành tốt bài thi của mình. Trong 2 ngày thi chính thức (27 - 28/6), chúng em tổ chức cấp phát nước uống miễn phí, tham gia phân luồng đảm bảo an toàn giao thông trước cổng trường, phối hợp xử lý khi có sự cố bất thường xảy ra...

Tại điểm thi Trường PTDTNT THPT huyện Tuần Giáo, đội hình tình nguyện với hơn 40 ĐVTN đã tích cực triển khai các hoạt động hỗ trợ sĩ tử trong những ngày diễn ra kỳ thi. Em Tòng Huyền Chi, xã Chiềng Sinh, cho biết: Ngoài hoạt động vệ sinh giữ gìn cảnh quan môi trường sạch đẹp xung quanh điểm thi, vào các buổi thi đội hình chúng em đều có mặt từ sớm chuẩn bị bàn ghế, ô che nắng cấp phát miễn phí đồ ăn sáng, nước uống, sữa, dụng cụ học tập như bút chì, tẩy, bút bi, compa, thước kẻ cho thí sinh; hướng dẫn thí sinh vào khu vực thi; vận động nhân dân quanh khu vực điểm thi tắt wifi trong thời gian diễn ra kỳ thi.

Lực lượng ĐVTN huyện Nậm Pồ chuẩn bị suất ăn miễn phí cho thí sinh.

Anh Lò Văn Liêm, Bí thư Huyện đoàn Tuần Giáo chia sẻ: Thực hiện chương trình “Tiếp sức mùa thi” năm 2024, Huyện đoàn đã thành lập 3 đội hình tình nguyện tại các điểm thi: Trường THPT Tuần Giáo, Trường PTDTNT THPT huyện Tuần Giáo và Trường THCS và THPT Quài Tở với khoảng 150 ĐVTN tham gia. Tại mỗi điểm thi, các ĐVTN hỗ trợ đưa đón thí sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, vệ sinh khu vực điểm thi, phát đồ ăn sáng, sữa, nước lọc, dụng cụ học tập… để hỗ trợ, động viên các em yên tâm bước vào kỳ thi.

ĐVTN hướng dẫn sơ đồ phòng thi cho thí sinh tại điểm thi Trường THPT thành phố Điện Biên Phủ.

Tại huyện vùng cao Nậm Pồ, để giúp các sĩ tử vượt qua kỳ thi quan trọng trong cuộc đời, Huyện đoàn đã thành lập 2 đội hình tình nguyện tại điểm thi Trường THPT Chà Cang và Trường THPT Nậm Pồ. Mỗi đội hình có khoảng 60 ĐVTN tham gia, chưa kể một số hội viên phụ nữ, tình nguyện viên chữ thập đỏ tham gia hỗ trợ. Ngoài việc tổ chức vệ sinh, tham gia giữ gìn an ninh trật tự tại khu vực điểm thi, cấp phát sữa, nước uống cho thí sinh, Huyện đoàn đã tích cực vận động quyên góp, ủng hộ được số tiền hơn 70 triệu đồng tổ chức nấu ăn miễn phí 3 bữa/ngày cho toàn bộ thí sinh giúp các em có đủ chất dinh dưỡng, đảm bảo sức khỏe trong suốt kỳ thi.

Lãnh đạo Tỉnh đoàn thăm, tặng quà động viên đội hình tình nguyện tham gia chương trình "Tiếp sức mùa thi" năm 2024 tại Trường THPT Thanh Nưa, huyện Điện Biên.

Anh Đặng Thành Huy, Bí thư Tỉnh đoàn cho biết: Chương trình "Tiếp sức mùa thi" năm nay tiếp tục được các huyện, thị, thành đoàn triển khai thực hiện hiệu quả và nhận được sự tham gia hưởng ứng của đông đảo ĐVTN. Theo thống kê, các đơn vị đã thành lập 60 đội hình tình nguyện với hơn 4.000 ĐVTN tham gia tiếp sức mùa thi. Trong suốt thời gian diễn ra kỳ thi, các đội hình tình nguyện có mặt tại tất cả điểm thi để tổ chức các hoạt động đưa đón thí sinh có hoàn cảnh khó khăn, thí sinh khuyết tật; hướng dẫn, chỉ dẫn sơ đồ phòng thi cho thí sinh; hỗ trợ các suất ăn sáng, sữa, nước uống miễn phí; phát dụng cụ học tập cho thí sinh. Đồng thời, tham gia phân luồng đảm bảo an toàn giao thông tại các điểm thi có mật độ giao thông cao; phối hợp với cơ quan chức năng kịp thời ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực ảnh hưởng đến thí sinh; phối hợp xử lý khi có sự cố bất thường về thời tiết, tai nạn, sức khỏe của thí sinh… Hoạt động tình nguyện hỗ trợ tiếp sức mùa thi của ĐVTN góp phần đảm bảo kỳ thi diễn ra an toàn, hiệu quả, giúp các sĩ tử yên tâm thi cử.

Bài, ảnh: Đức Linh

 

Gần 80% thí sinh Điện Biên chọn thi tổ hợp Khoa học xã hội

ĐBP - Sau khi hoàn thành 2 môn thi Ngữ văn và Toán, hôm nay (ngày 28/6), thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2024 làm bài thi tổ hợp tự chọn vào buổi sáng, thi Ngoại ngữ vào buổi chiều. Tại Điện Biên, tỷ lệ thí sinh lựa chọn thi tổ hợp Khoa học xã hội chiếm tỷ lệ cao với 5.681 thí sinh đăng ký dự thi; trong khi tổ hợp Khoa học tự nhiên có 823 thí sinh đăng ký thi.

Công an TP. Điện Biên Phủ tổ chức đảm bảo an ninh, an toàn kỳ thi và tiếp sức thí sinh tại điểm thi Trường THPT Nà Tấu. Ảnh: Minh Thảo

Theo đó, 7 giờ 30 phút sáng 28/6, trống điểm giờ phát đề thi các môn thuộc tổ hợp Khoa học tự nhiên (Vật lí, Hóa học, Sinh học), Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình giáo dục THPT; Lịch sử, Địa lý đối với thí sinh học chương trình giáo dục thường xuyên). Tất cả các bài thi đều theo hình thức trắc nghiệm. Thời gian làm bài mỗi môn thi thành phần 50 phút.

Chiều nay, các thí sinh sẽ làm bài thi môn cuối cùng Ngoại ngữ với thời gian 60 phút. Toàn tỉnh có 81 thí sinh được miễn thi Ngoại ngữ trong xét công nhận tốt nghiệp THPT do có chứng chỉ ngoại ngữ hợp lệ, đáp ứng yêu cầu được xét miễn thi theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Trong ngày thi thứ 2, tại 26/26 điểm thi toàn tỉnh, các lực lượng đảm bảo an toàn giao thông, an ninh trật tự, đội hình hỗ trợ, “Tiếp sức mùa thi” vẫn duy trì hoạt động tích cực, khích lệ, động viên thí sinh và giúp các buổi thi diễn ra thuận lợi.

Hôm qua, ngày 27/6, ngày thi đầu tiên Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 các điểm thi trong toàn tỉnh diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế; không có thí sinh, cán bộ coi thi vi phạm quy chế thi.

Nguyễn Hiền

 

Thủ tướng chỉ đạo bảo đảm an toàn, chu đáo cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024 và quản lý trẻ em dịp nghỉ hè

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính vừa ký Công điện số 60/CĐ-TTg ngày 22-6-2024 về việc tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 và việc quản lý trẻ em, học sinh trong dịp nghỉ hè.

 

 

 

Công điện gửi Bí thư Tỉnh uỷ, Thành uỷ các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Chủ tịch Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Bộ trưởng các Bộ: Giáo dục và Đào tạo, Công an, Quốc phòng, Y tế, Lao động - Thương binh và Xã hội, Thông tin và Truyền thông.

Trong những năm qua, Đảng, Nhà nước và các cấp chính quyền luôn đặc biệt quan tâm đến công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và công tác quản lý trẻ em, học sinh trong dịp nghỉ hè. Các cấp, các ngành từ Trung ương đến địa phương và cả hệ thống chính trị đã tham gia và phối hợp với ngành Giáo dục để triển khai thực hiện các công tác này.

Để tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 (gọi tắt là Kỳ thi) được an toàn, nghiêm túc, thật chu đáo; hoạt động vui chơi, giải trí cho trẻ em, học sinh trong kỳ nghỉ hè thật sự an toàn, hữu ích, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu:

1. Các đồng chí Bí thư Tỉnh uỷ, Thành uỷ, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương:

a) Tập trung chỉ đạo và quán triệt các cấp uỷ Đảng, chính quyền và các tổ chức có liên quan tham gia, phối hợp có hiệu quả với ngành Giáo dục để chuẩn bị các điều kiện tốt nhất cho Kỳ thi, thực hiện nghiêm Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 16-5-2024 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường chỉ đạo, phối hợp tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2024.

b) Chỉ đạo các cấp, các ngành, các tổ chức có liên quan phối hợp chặt chẽ với ngành Giáo dục:

- Triển khai các biện pháp bảo đảm tuyệt đối an ninh, an toàn cho Kỳ thi, chủ động phòng ngừa, phát hiện, xử lý các hành vi sử dụng thiết bị công nghệ cao để gian lận trong Kỳ thi;

- Tạo điều kiện thuận lợi về ăn ở, đi lại cho học sinh đặc biệt là con em đồng bào dân tộc thiểu số, gia đình chính sách, vùng sâu, vùng xa, học sinh khuyết tật và học sinh tại các vùng chịu ảnh hưởng của thiên tai tham dự Kỳ thi với phương châm không để học sinh nào phải bỏ thi vì gặp khó khăn về kinh tế, đi lại;

- Chủ động các phương án để phòng, chống thiên tai, dịch bệnh, bảo đảm an toàn thực phẩm, vệ sinh môi trường, cung ứng đầy đủ điện, nước sinh hoạt trong quá trình tổ chức Kỳ thi;

- Thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát Kỳ thi, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm quy chế thi, đưa thông tin không đúng về Kỳ thi.

c) Chỉ đạo các cấp, các ngành, các tổ chức, đặc biệt là Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Ban Bảo vệ trẻ em các cấp tạo điều kiện để trẻ em, học sinh được vui chơi, giải trí an toàn, lành mạnh, hữu ích trong dịp nghỉ hè, phối hợp với gia đình quản lý, giám sát trẻ em, học sinh trong thời gian không đến trường bảo đảm an toàn nhất là phòng, chống tai nạn, thương tích, đuối nước và việc xâm hại trẻ em trên môi trường mạng.

2. Bộ trưởng các Bộ, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 16-5-2024 của Thủ tướng Chính phủ và thực hiện các biện pháp bảo đảm an toàn, nghiêm túc, hiệu quả Kỳ thi, trong đó:

a) Bộ Giáo dục và Đào tạo bảo đảm đề thi chất lượng, chính xác, tuyệt đối an toàn, tập trung chỉ đạo và tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát toàn diện Kỳ thi.

b) Bộ Công an, Bộ Quốc phòng chỉ đạo Công an các đơn vị, địa phương phối hợp chặt chẽ với ngành Giáo dục triển khai các biện pháp bảo đảm tuyệt đối an ninh, an toàn cho Kỳ thi, phòng ngừa, phát hiện xử lý kịp thời các hành vi sử dụng thiết bị công nghệ cao để gian lận trong Kỳ thi.

c) Bộ Y tế chỉ đạo các địa phương triển khai công tác phòng, chống dịch bệnh, bảo đảm an toàn thực phẩm, vệ sinh môi trường, chuẩn bị nhân lực, vật tư, trang thiết bị y tế thực hiện công tác khám, chữa bệnh cho các trường hợp thí sinh và những người tham gia tổ chức Kỳ thi có vấn đề về sức khoẻ.

d) Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội đôn đốc, hướng dẫn các địa phương thực hiện công tác chăm sóc, bảo vệ trẻ em, nhất là phòng, chống tai nạn thương tích, phòng, chống đuối nước trẻ em, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện công tác này.

đ) Bộ Thông tin và Truyền thông chỉ đạo các địa phương thực hiện các biện pháp phòng, chống xâm hại trẻ em trong không gian mạng.

3. Giao Phó Thủ tướng Lê Thành Long chỉ đạo các Bộ, ngành, địa phương chỉ đạo việc thực hiện Kỳ thi và việc quản lý trẻ em, học sinh trong dịp nghỉ hè theo Công điện này và các chỉ đạo của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ.

4. Văn phòng Chính phủ theo chức năng nhiệm vụ được giao theo dõi, đôn đốc việc thực hiện Công điện này, kịp thời báo cáo Thủ tướng Chính phủ những vấn đề phát sinh.

Theo Chinhphu.vn

 

Điện Biên: 7.277 thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT

Điện Biên TV - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, tỉnh Điện Biên có 7.277 thí sinh đăng ký dự thi, tăng 592 thí sinh so với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023.
S
Kỳ thi năm nay, tỉnh Điện Biên có 26 điểm thi chính thức, 330 phòng thi.

Kỳ thi năm nay, tỉnh Điện Biên có 26 điểm thi chính thức, 330 phòng thi; trong đó có 11 điểm liên trường, 15 điểm độc lập. Dự kiến có khoảng 1.600 lượt cán bộ, giáo viên, nhân viên được huy động, phân công tham gia tổ chức kỳ thi.

Để sẵn sàng cho kỳ thi, các điều kiện về cơ sở vật chất như: Phòng lưu trữ, bảo quản đề thi, bài thi, các văn phòng phẩm phục vụ kỳ thi; công tác y tế, phòng cháy chữa cháy,… được các điểm thi tích cực chuẩn bị.

Đến thời điểm hiện tại, công tác ôn tập nước rút cho học sinh khối 12 cũng đang được tích cực triển khai, trong đó tập trung vào nội dung luyện đề, giúp các em hoàn thiện kiến thức, làm quen với đề thi, sẵn sàng bước vào kỳ thi quan trọng sắp tới.

 

 

Nhật Oanh - Bùi Tiến/DIENBIENTV.VN

Danh mục các bệnh truyền nhiễm bắt buộc phải sử dụng vaccine

 
Danh mục các bệnh truyền nhiễm bắt buộc phải sử dụng vaccine- Ảnh 1.
 

Theo đó, có 11 bệnh truyền nhiễm bắt buộc phải tiêm vaccine; 10 bệnh phải sử dụng vaccine, sinh phẩm y tế bắt buộc đối với người có nguy cơ mắc bệnh truyền nhiễm tại vùng có dịch hoặc đến vùng có dịch.

Danh mục bệnh truyền nhiễm, đối tượng bắt buộc phải sử dụng vaccine và lịch tiêm chủng trong Chương trình tiêm chủng mở rộng bao gồm: 

TT

Các bệnh truyền nhiễm

Vaccine, đối tượng, lịch tiêm chủng

trong Chương trình tiêm chủng mở rộng

Vaccine

Đối tượng

Lịch tiêm/uống

1

Bệnh viêm gan vi rút B

Vaccine viêm gan B đơn giá

Trẻ sơ sinh

Liều sơ sinh: tiêm trong vòng 24 giờ sau khi sinh

Vaccine phối hợp có chứa thành phần viêm gan B

Trẻ em

Tiêm lần 1: khi trẻ đủ 02 tháng tuổi

Tiêm lần 2: ít nhất 01 tháng(*) sau lần 1

Tiêm lần 3: ít nhất 01 tháng sau lần 2

2

Bệnh lao

Vaccine lao

Trẻ em

Tiêm một lần cho trẻ trong vòng 01 tháng sau khi sinh

3

Bệnh bạch hầu

Vaccine phối hợp có chứa thành phần bạch hầu

Trẻ em

Tiêm lần 1: khi trẻ đủ 02 tháng tuổi

Tiêm lần 2: ít nhất 01 tháng sau lần 1

Tiêm lần 3: ít nhất 01 tháng sau lần 2

Trẻ em

Tiêm nhắc lại khi trẻ đủ 18 tháng tuổi

Vaccine phối hợp có chứa thành phần bạch hầu giảm liều

Trẻ em

Tiêm nhắc lại khi trẻ đủ 7 tuổi

4

Bệnh ho gà

Vaccine phối hợp có chứa thành phần ho gà

Trẻ em

Tiêm lần 1: khi trẻ đủ 02 tháng tuổi

Tiêm lần 2: ít nhất 01 tháng sau lần 1

Tiêm lần 3: ít nhất 01 tháng sau lần 2

Trẻ em

Tiêm nhắc lại khi trẻ đủ 18 tháng tuổi

5

Bệnh uốn ván

Vaccine phối hợp có chứa thành phần uốn ván

Trẻ em

Tiêm lần 1: khi trẻ đủ 02 tháng tuổi

Tiêm lần 2: ít nhất 01 tháng sau lần 1

Tiêm lần 3: ít nhất 01 tháng sau lần 2

Trẻ em

Tiêm nhắc lại khi trẻ đủ 18 tháng tuổi

Vaccine phối hợp có chứa thành phần uốn ván

Trẻ em

Tiêm nhắc lại khi trẻ đủ 7 tuổi

Vaccine có chứa thành phần uốn ván cho phụ nữ có thai

Phụ nữ có thai

1. Đối với người chưa tiêm, chưa tiêm đủ 3 lần vắc xin có chứa thành phần uốn ván liều cơ bản (**), hoặc không rõ tiền sử tiêm vắc xin:

- Tiêm lần 1: tiêm sớm khi có thai;

- Tiêm lần 2: ít nhất 01 tháng sau lần 1:

- Tiêm lần 3: kỳ có thai lần sau và ít nhất 6 tháng sau lần 2;

- Tiêm lần 4: kỳ có thai lần sau và ít nhất 01 năm sau lần 3;

- Tiêm lần 5: kỳ có thai lần sau và ít nhất 01 năm sau lần 4.

2. Đối với người đã tiêm đủ 3 lần vắc xin có chứa thành phần uốn ván liều cơ bản:

- Tiêm lần 1: tiêm sớm khi có thai;

- Tiêm lần 2: ít nhất 01 tháng sau lần 1;

- Tiêm lần 3: kỳ có thai lần sau và ít nhất 01 năm sau lần 2.

3. Đối với người đã tiêm đủ 3 lần vắc xin có chứa thành phần uốn ván liều cơ bản và 01 liều nhắc lại:

- Tiêm lần 1: tiêm sớm khi có thai;

- Tiêm lần 2: kỳ có thai lần sau và ít nhất 01 năm sau lần 1.

4. Đối với người đã tiêm đủ 3 lần vắc xin có chứa thành phần uốn ván liều cơ bản và 2 liều nhắc lại: Tiêm sớm 1 lần khi có thai

Trong tất cả các tình huống, từ lần 2 trở lên tiêm trước ngày dự kiến sinh tối thiểu 02 tuần.

6

Bệnh bại liệt

Vaccine bại liệt uống

Trẻ em

Uống lần 1: khi trẻ đủ 02 tháng tuổi

Uống lần 2: ít nhất 01 tháng sau lần 1

Uống lần 3: ít nhất 01 tháng sau lần 2

Vaccine bại liệt tiêm

Trẻ em

Tiêm lần 1: khi trẻ đủ 5 tháng tuổi

Tiêm lần 2: khi trẻ đủ 9 tháng tuổi

7

Bệnh do Haemophilus influenzae týp b

Vaccine Haemophilus influenzae týp b đơn giá hoặc vaccine phối hợp có chứa thành phần Haemophilus influenzae týp b

Trẻ em

Tiêm lần 1: khi trẻ đủ 02 tháng tuổi

Tiêm lần 2: ít nhất 01 tháng sau lần 1

Tiêm lần 3: ít nhất 01 tháng sau lần 2

8

Bệnh sởi

Vaccine có chứa thành phần sởi

Trẻ em

Tiêm khi trẻ đủ 9 tháng tuổi

Vaccine phối hợp có chứa thành phần sởi

Trẻ em

Tiêm khi trẻ đủ 18 tháng tuổi

9

Bệnh viêm não Nhật Bản B

Vaccine viêm não Nhật Bản B

Trẻ em

Tiêm lần 1: khi trẻ đủ 01 tuổi

Tiêm lần 2: 1-2 tuần sau lần 1

Tiêm lần 3: 1 năm sau lần 1

10

Bệnh rubella

Vaccine phối hợp có chứa thành phần rubella

Trẻ em

Tiêm khi trẻ đủ 18 tháng tuổi

11

Bệnh tiêu chảy do vi rút Rota

Vaccine Rota

Trẻ em

Uống lần 1: khi trẻ đủ 02 tháng tuổi

Uống lần 2: ít nhất 01 tháng sau lần 1

(*) Khoảng cách giữa các lần tiêm chủng mỗi 01 tháng được tính ít nhất là 28 ngày.

(**) Liều cơ bản là các liều tiêm trước khi đủ 01 tuổi

Bộ Y tế lưu ý nếu chưa tiêm chủng đúng lịch hoặc chưa tiêm chủng đủ liều thì tiêm bù càng sớm càng tốt sau đó nhưng phải bảo đảm phù hợp với đối tượng theo hướng dẫn của Bộ Y tế và nhà sản xuất.

Việc tiêm chủng chiến dịch hoặc tiêm chủng bổ sung được thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Y tế trong từng trường hợp cụ thể.

Danh mục 10 bệnh truyền nhiễm và vaccine, sinh phẩm y tế phải sử dụng bắt buộc

Bên cạnh đó, Thông tư cũng nêu rõ danh mục 10 bệnh truyền nhiễm, đối tượng phải sử dụng vaccine, sinh phẩm y tế bắt buộc đối với người có nguy cơ mắc bệnh truyền nhiễm tại vùng có dịch hoặc đến vùng có dịch:

TT

Tên bệnh truyền nhiễm

Vaccine, sinh phẩm y tế

1

Bệnh bạch hầu

Vaccine phối hợp có chứa thành phần bạch hầu, huyết thanh kháng độc tố bạch hầu

2

Bệnh bại liệt

Vaccine bại liệt hoặc vaccine phối hợp có chứa thành phần bại liệt

3

Bệnh ho gà

Vaccine phối hợp có chứa thành phần ho gà

4

Bệnh rubella

Vaccine rubella hoặc vaccine phối hợp có chứa thành phần rubella

5

Bệnh sởi

Vaccine sởi hoặc vaccine phối hợp có chứa thành phần sởi

6

Bệnh tả

Vaccine tả

7

Bệnh viêm não Nhật Bản B

Vaccine viêm não Nhật Bản B

8

Bệnh dại

Vaccine dại, huyết thanh kháng dại

9

Bệnh cúm

Vaccine cúm

10

Bệnh COVID-19

Vaccine phòng COVID-19

Việc xác định đối tượng phải sử dụng vaccine sinh phẩm y tế bắt buộc đối với người có nguy cơ mắc bệnh truyền nhiễm tại vùng có dịch hoặc đến vùng có dịch thuộc danh mục quy định nêu trên do Sở Y tế trình Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố quyết định hoặc theo chỉ đạo của Bộ Y tế trên cơ sở tình hình dịch bệnh, điều kiện cung ứng vaccine, sinh phẩm y tế, nguồn lực của địa phương.

Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01/8/2024.

Minh Hiển

Gia tăng đột biến bệnh cúm trái mùa

Điện Biên TV - Các loại cúm A, cúm B là một trong những căn bệnh phổ biến xuất hiện vào mùa Đông ở miền Bắc. Thế nhưng, đang giai đoạn hè, dịch cúm A trái mùa đang khiến số ca mắc trên địa bàn tỉnh Điện Biên tăng đột biến và có chiều hướng phức tạp.

D
Trong 1 tháng qua, Bệnh viện Đa khoa tỉnh Điện Biên tiếp nhận và điều trị gần 70 ca bệnh mắc cúm A, cúm B.

Trong 1 tháng qua, Bệnh viện Đa khoa tỉnh Điện Biên đã tiếp nhận và điều trị gần 70 ca bệnh mắc cúm A, cúm B do virus gây ra, tăng gần 30% so với cùng kỳ năm trước. Đa phần số ca mắc cúm A là trẻ em và đã ghi nhận trường hợp diễn biến nặng. Nhiều trường hợp gây biến chứng viêm phổi nặng và đang phải theo dõi điều trị.

Triệu chứng ban đầu của bệnh là: Viêm họng, đau mỏi người, yếu cơ, cảm giác lạnh, chảy nước mũi, hắt hơi liên tục, sốt cao. Nếu không được điều trị đúng cách, kịp thời có thể dẫn tới nhiều biến chứng như: Suy hô hấp, suy tuần hoàn, viêm cơ tim, viêm màng ngoài tim, viêm não, viêm màng não, viêm não tủy,… gây nguy hiểm tới tính mạng.

Bệnh cúm A, cúm B có diễn biến nhanh, có nguy cơ cao bùng phát thành dịch. Khi xuất hiện các triệu chứng của bệnh này, người dân không nên tự ý mua thuốc và sử dụng thuốc kháng virus; nhất là trong trường hợp các triệu chứng ngày càng tăng nặng, người bệnh cần đến ngay cơ sở y tế để được khám, xử trí kịp thời.

Nhật Oanh - Đức Long/DIENBIENTV.VN

Chuẩn bị tốt mọi khâu cho Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2024

ĐBP - Kỳ thi Tốt nghiệp THPT rất quan trọng, là kỳ thi lớn nhất trên quy mô cả nước, diễn ra đồng loạt, hàng năm tại tất cả các tỉnh, thành. Để tổ chức thành công kỳ thi đòi hỏi sự phối hợp giữa nhiều ngành, lực lượng. Tại tỉnh ta, đến thời điểm này, các cơ quan, đơn vị liên quan đang tập trung chuẩn bị, đảm bảo các điều kiện theo đúng phân công, kế hoạch, tiến độ, sẵn sàng cho Kỳ thi cận kề.

Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh chuẩn bị 13 phòng thi chính thức, 2 dự phòng cho Kỳ thi Tốt nghiệp THPT, thuộc 2 tòa nhà chính dạy và học của nhà trường.

Kỳ thi năm nay tỉnh ta có 26 điểm thi chính thức (11 điểm liên trường, 15 điểm độc lập), 330 phòng thi và 22 điểm thi dự phòng. Toàn tỉnh có 7.277 thí sinh đăng ký dự thi. Cùng với đó dự kiến có khoảng 1.600 lượt cán bộ, giáo viên, nhân viên được huy động, phân công tham gia các khâu của Kỳ thi.

Tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh, gián đoạn 1 năm học sinh dự thi tại điểm liên trường, năm nay các em lớp 12 yên tâm và tự tin khi thi ngay tại ngôi trường thân thuộc. Thời điểm này, nhà trường đang gấp rút hoàn thiện cơ sở vật chất phục vụ kỳ thi. Nhà trường đã chuẩn bị 13 phòng thi chính thức và 2 dự phòng, 3 phòng chờ cho 279 thí sinh dự thi (trong đó 209 học sinh của trường, còn lại là thí sinh tự do). Thầy Vũ Trung Hoàn, Hiệu trưởng Nhà trường cho biết: “Trường đã rà soát đầy đủ, đảm bảo cơ sở vật chất, bàn ghế, hệ thống điện, quạt mát từng phòng thi; khoảng cách giữa các phòng thi, bàn thi đáp ứng thông tư hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chúng tôi cũng đã bố trí phòng chứa đề, bài thi riêng biệt, có camera không góc khuất...”.

Cổng ra vào của Nhà trường đang được đẩy nhanh tiến độ, hoàn thiện sớm trước Kỳ thi, theo đúng chỉ đạo, hướng dẫn.

Tuy nhiên hiện Trường Phổ thông Dân tộc nội trú đang sửa chữa, xây dựng một số công trình phục vụ giáo dục. Thầy Vũ Trung Hoàn cho biết thêm: “Liên quan đến Kỳ thi, nhà thầu đang gấp rút hoàn thiện xây cổng ra vào và tường bao, dự kiến ngày 10/6 sẽ xong. Sau đó thu dọn, tạm dừng thi công theo đúng chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo (trước 20/6) để chuẩn bị sẵn sàng cho Kỳ thi”.

Các cơ sở giáo dục đặt điểm thi đều đang tập trung đảm bảo điều kiện cho Kỳ thi sắp diễn ra. Với Sở Giáo dục và Đào tạo - đơn vị thường trực Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, đã chỉ đạo thành lập, phân công nhiệm vụ các thành viên Hội đồng thi, các Ban của Hội đồng thi; tổ chức tập huấn nghiệp vụ thi, tập huấn nghiệp vụ thanh tra cho cán bộ tham gia làm thi, thanh tra thi. Cùng với đó tổ chức kiểm tra, rà soát công tác chuẩn bị cho Kỳ thi, tập trung các nội dung tham mưu của các trường THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên với UBND cấp huyện; công tác tuyên truyền, phối hợp với cơ quan, đơn vị liên quan để chuẩn bị cho kỳ thi... 

Điểm thi đều đã rà soát và chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, đồ dùng, thiết bị cần thiết, đặc biệt là với phòng chứa đề, bài thi lắp đặt camera không góc khuất.

Ông Cù Huy Hoàn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: “Phương án nhân sự tham gia các khâu của Kỳ thi, bố trí phòng thi, phòng bảo quản đề thi, bài thi; phòng chống cháy nổ, mưa bão và các tình huống bất thường; chuẩn bị cơ sở vật chất, văn phòng phẩm và thiết bị phục vụ thi… đều đã được xây dựng và trong quá trình thực hiện. Sở cũng đã tổ chức 34 đoàn kiểm tra chéo hồ sơ dự thi của các đơn vị; 3 tổ kiểm tra công tác chuẩn bị tổ chức thi tại các cơ sở giáo dục, 1 hội nghị toàn bộ cấp THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên rà soát công tác chuẩn bị cho Kỳ thi...”.

Không riêng ngành Giáo dục, để sẵn sàng cho Kỳ thi, theo phân công của Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, các cơ quan liên quan đều đã bắt tay vào việc. Công an tỉnh đã xây dựng kế hoạch bảo đảm an ninh, an toàn cho các khâu của Kỳ thi. Sở Tài chính bố trí đủ kinh phí phục vụ Kỳ thi. Sở Y tế xây dựng kế hoạch đảm bảo sức khỏe cho thí sinh dự thi và cán bộ làm thi. Sở Giao thông vận tải đã có phương án bảo đảm giao thông thông suốt trước, trong và sau Kỳ thi. Điện lực Điện Biên cử cán bộ tham gia trực sẵn sàng hỗ trợ xử lý các trường hợp mất điện lưới, đảm bảo cung ứng điện phục vụ thi. Sở Thông tin và Truyền thông bảo đảm thông tin liên lạc phục vụ Kỳ thi. Tỉnh đoàn chỉ đạo đẩy mạnh chương trình “Tiếp sức mùa thi năm 2024”...

Trong khi học sinh và giáo viên nỗ lực ôn tập, thì các cấp, ngành cũng đang vào cuộc để chuẩn bị đảm bảo các điều kiện tổ chức tốt Kỳ thi.

UBND các huyện, thị xã, thành phố cũng đã chỉ đạo các phòng chuyên môn, các đơn vị liên quan bảo đảm chuẩn bị các điểm thi dự phòng, cán bộ coi thi dự phòng; công tác an ninh trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông; đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống dịch bệnh; bảo đảm nguồn điện lưới, nước sinh hoạt; tuyên truyền về Kỳ thi; cơ sở vật chất, nơi nghỉ cho cán bộ coi thi từ nơi khác đến địa bàn; phương tiện vận chuyển bài thi từ các điểm thi về địa điểm quy định...

Mọi khâu chuẩn bị cho Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2024 trên địa bàn tỉnh đang được chú trọng thực hiện, sẽ góp phần quan trọng vào kết quả chung sắp tới.

Bài, ảnh: Nguyễn Hiền

 

Gỡ khó cho cha mẹ trong việc giáo dục trẻ thời công nghệ

Dưới góc nhìn của mình, ThS. Đinh Văn Thịnh, Giám đốc Công ty giáo dục kỹ năng Angel cho rằng, để giáo dục trẻ trong thời đại công nghệ số, điều mà mỗi gia đình cần có là kinh phí, sức khoẻ, nguồn nhân lực, am hiểu kiến thức giáo dục, thời gian đồng hành và chia sẻ cùng con.

Nhiều người cho rằng, việc giáo dục con thời nay khó hơn, nhiều áp lực hơn so với trước đây. Anh có nghĩ như vậy?

 

Giáo dục
ThS. Đinh Văn Thịnh nêu quan điểm, để giáo dục con trong thời đại số, cha mẹ cần có kinh phí, am hiểu kiến thức, đồng hành và chia sẻ cùng con. (Ảnh: NVCC)

Ở mỗi giai đoạn, việc giáo dục con luôn gặp những khó khăn và áp lực riêng. Nhưng xét kỹ có thể thấy, giáo dục con trong thời đại ngày nay - thời đại của sự thay đổi liên tục và con người trong xã hội ấy muốn thích nghi cần phải được giáo dục nhiều thứ. Đồng thời, phải được trang bị những hành trang sống cần thiết để thích nghi không ngừng.

Giáo dục con, cần đảm bảo giáo dục toàn diện, hướng tới các phương diện giáo dục về đạo đức, thể chất, lao động, thẩm mỹ, trí tuệ...

Trước hết, để giáo dục con trong thời đại công nghệ số, điều mà mỗi gia đình cần có là kinh phí, sức khoẻ, nguồn nhân lực, am hiểu kiến thức giáo dục, thời gian đồng hành và chia sẻ cùng con.

Giáo dục trẻ thời nay không chỉ áp lực về kinh tế - tài chính, mà còn áp lực trong việc định hướng cho con trong thời đại - một thời đại của công nghệ, của sự phát triển và đa kết nối.

Có quá nhiều điều mang lại lợi ích nhưng đồng thời cũng có nhiều tiêu cực, độc hại, đang từng ngày tác động và ảnh hưởng, làm cho việc giáo dục con ngày càng trở nên khó khăn hơn.

Áp lực thành tích, muốn con học giỏi học tốt là điều mỗi cha mẹ đều khát khao, nhưng việc bắt ép con và giáo dục con thật nhiều, đầu tư thật nhiều cho con, không muốn con phải thua thiệt, đặt sự kỳ vọng cao trong đứa trẻ, kết quả không đạt được thì cha mẹ dễ rơi vào thất vọng và áp lực.

Bên cạnh đó, áp lực đến từ bối cảnh và đời sống xã hội phát triển, ai cũng muốn điều tốt nhất cho con, nhưng để làm được điều này đòi hỏi cha mẹ rất cố gắng và áp lực, điều này sẽ lấy đi rất nhiều thời gian. Có tài chính lo cho con, nhưng lại không có thời gian bên con, học tập và chơi cùng con. Cha mẹ đi làm, phát triển mối quan hệ nhiều, nhưng lại giảm dần sự tương tác với con. Đó là điều đáng lo ngại trong thời đại ngày nay.

Hiện nay, phụ huynh bị “ngợp”, lúng túng bởi trên mạng xã hội có rất nhiều phương pháp giáo dục trẻ. Anh có lời khuyên gì trong câu chuyện này?

Giáo dục trẻ, có rất nhiều phương pháp khác nhau, quan trọng nhất mỗi gia đình cần làm là tìm một phương pháp phù hợp với con mình. Đồng thời, phương pháp này phải đảm bảo khoa học và phát triển cho con. Cha mẹ hãy tìm hiểu về mức độ tên tuổi, uy tín của chuyên gia chia sẻ, các bằng chứng khoa học được nghiên cứu, sách hoặc tạp chí nào viết và đã được trích dẫn từ chuyên gia ra sao.

Thay vì, tin tưởng vào các chuyên gia mạng, mức độ uy tín chưa được kiểm định, phụ huynh có thể tìm hiểu các khoá học về giáo dục con từ các chuyên gia giáo dục của các trường đại học, các cơ sở đào tạo uy tín, trung tâm… Ngoài ra, cha mẹ có thể mua và đọc thêm sách đã được xuất bản từ các chuyên gia giáo dục nghiên cứu và viết.

Thực tế, vấn đề làm sao để thấu hiểu con, “làm bạn” với con không phải chuyện dễ khi mà cha mẹ luôn bận rộn và sự “xâm nhập” của điện thoại, công nghệ. Có cách nào để cha mẹ gần con hơn?

Sự bận rộn của cha mẹ trong thời đại ngày nay đang gia tăng. Ngoài công việc, cha mẹ còn nhiều mối tương quan khác nhau và công nghệ là một phần của cuộc sống hôm nay. Vì thế, đa số mọi hoạt động trong cuộc sống hầu như đều có sự hỗ trợ của công nghệ.

Các bậc cha mẹ có thể sử dụng công nghệ để quan tâm và chia sẻ cùng con khi ở xa gia đình lúc đi học, đi chơi. Đây là một phương tiện hữu hiệu giúp con cảm nhận được sự thương yêu và đồng hành của cha mẹ dành cho mình trên mọi nẻo đường.

Để gần con hơn, thông qua các hoạt động trải nghiệm tại nhà, cha mẹ hãy cùng con làm, chỉ dẫn con các kỹ năng như nấu ăn, giặt giũ quần áo, dọn dẹp nhà cửa, tự chăm sóc bản thân, chăm sóc thú cưng, cây cảnh.Tham gia các hoạt động dã ngoại, du lịch hỗ trợ kết nối các thành viên trong gia đình. Qua những hoạt động đó, con khám phá thế giới xung quanh, kết hợp cha mẹ giáo dục trẻ thông qua chuyến đi, hiểu trẻ hơn thông qua các hoạt động trẻ tiếp xúc.

Học tập chung một khoá học mới, trang bị một kiến thức mới, kỹ năng, môn thể thao mới cùng trẻ cũng là cách để gần gũi và nâng đỡ, cùng học tập với con, ghi nhớ và thực hành cùng con. Ví dụ, học ngoại ngữ, học làm bánh, học đan len hoặc học chơi một bộ môn thể thao.

Ngoài ra, cha mẹ có thể cùng con thực hành, tập viết lòng biết ơn mỗi ngày, hướng dẫn con viết nhật ký, cùng kể chuyện cho nhau nghe. Từ đó, cha mẹ hiểu hơn về thế giới của con, nếu tốt đẹp, thì cha mẹ khuyến khích, nuôi dưỡng thêm những điều tích cực đó; nếu khó khăn cha mẹ cùng tháo gỡ.

'Gỡ khó' cho cha mẹ trong việc giáo dục trẻ thời công nghệ
Giáo viên cũng cần là “một người bạn” theo nghĩa nhiệt tình và tận tâm với trò, là một người bạn của học trò. (Ảnh: NVCC)

Giáo dục trẻ trong thời đại công nghệ có rất nhiều thuận lợi nhưng đồng thời cũng có nhiều khó khăn, áp lực. Thuận lợi trong việc con có thể tự học, tìm kiếm kiến thức một cách chủ động dựa trên các nền tảng ứng dụng, Internet, để tự phát triển và trau dồi cho bản thân. Trẻ tự kết nối và mở rộng mối quan hệ, học tập từ xa cùng các bạn, tiếp thu kiến thức phong phú, nhiều góc nhìn, thông tin cập nhật nhanh chóng.

Bên cạnh đó, công nghệ có rất nhiều tính năng thu hút trẻ, vì thế việc giáo dục đơn thuần, truyền thống thiếu hình ảnh và hoạt động trải nghiệm thì rất khó thu hút và giáo dục trẻ. Trẻ sử dụng công nghệ lâu ngày sẽ dễ nghiện, thì sẽ rất khó khăn trong quá trình giáo dục. Hoặc trẻ dễ bị chi phối bởi công nghệ và các mạng xã hội, mê các mối quan hệ ảo.

Thời đại công nghệ phát triển, thông tin mà trẻ tiếp nhận cực kỳ nhiều, đôi khi cái trẻ tiếp nhận chưa có cơ sở khoa học và đúng đắn, thông tin chưa được nghiên cứu và xác minh, vì thế rất dễ xảy ra sự tự định hướng và bắt chước không đúng đắn.

Hơn thế, trẻ tiếp cận nhiều công nghệ. Các em có thể nghĩ bản thân đã biết khá nhiều thứ và xem thường những ý hướng giáo dục từ cha mẹ và hướng dẫn từ ông bà, những người trong gia đình; hay làm trái ý và cha mẹ dễ thất bại trong việc giáo dục và định hướng cho con.

Đặc biệt, có nhiều mối quan hệ trong thời đại công nghệ, vì thế những điều trẻ tiếp nhận và học được rất nhiều từ bạn bè. Cha mẹ giáo dục tốt nhưng việc con chơi với bạn quen qua mạng, không được chọn lọc kỹ càng cũng là một trong những nguyên nhân khiến trẻ gặp khó khăn, lệch hướng với ý định tốt ban đầu mà cha mẹ giáo dục hướng dẫn.

Không chỉ cha mẹ mà giáo viên cũng có những rào cản nhất định trong việc “làm bạn” với học trò của mình. Anh có gợi ý gì trong việc này?

Giáo viên cũng cần là “một người bạn” theo nghĩa nhiệt tình và tận tâm với trò, là một người bạn của học trò không đồng nghĩa với việc cởi mở trong tất cả, cũng cần có ranh giới thầy và trò trong xưng hô, ngôn từ và câu chuyện chia sẻ. Giáo viên cần thấu hiểu học trò là những người đang trong hành trình lớn lên và muốn hiểu biết về thế giới, cần hành trang để sống…

Học trò cũng có nhiều yếu đuối và thiếu sót, đầy những tâm tư và khó khăn. Giáo viên thay vì làm việc theo nguyên tắc cứng nhắc thì cân nhắc phương pháp phù hợp để thay đổi tiếp cận các em. Tức là, thay vì chì chiết thì giáo viên hãy trò chuyện cá nhân, chia sẻ, tạo điều kiện để các em thay đổi và rút kinh nghiệm, được lớn lên mỗi ngày.

Học tập, trải nghiệm các hoạt động với trò, sẵn sàng trò chuyện và thoát gỡ khó khăn với trò là một trong những cách thức “làm bạn" hữu hiệu với trò.

Tháng hành động vì trẻ em, anh muốn gửi thông điệp gì với trẻ và cả các bậc cha mẹ trong việc giáo dục con?

Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ là phần trách nhiệm rất lớn của mỗi bậc cha mẹ, khi trẻ còn nhỏ, khả năng tự vệ và chăm sóc bản thân còn hạn chế. Vì thế, mỗi bậc cha mẹ sẽ phải bảo vệ con mình được an toàn trước mọi nguy hiểm và trang bị cho con những kiến thức tự bảo vệ và tự chăm sóc bản thân.

Muốn giáo dục con cái thành công, trước hết mỗi cha mẹ phải là tấm gương sáng cho con noi theo, trong lời nói, hành vi và lối sống hàng ngày. Giáo dục trẻ về điều mà bản thân mỗi cha mẹ chưa làm được thì rất khó thuyết phục trẻ. Ví dụ, lời hay ý đẹp, hành động đẹp, chăm chỉ học tập, kính trên nhường dưới. Cha mẹ nên noi gương và thực hiện trước để trẻ nhìn vào hình ảnh sống động ấy mà học tập theo.

Giáo dục trẻ, hướng dẫn trẻ tự chăm sóc và bảo vệ bản thân không chỉ là trách nhiệm của cơ sở giáo dục và xã hội mà thôi, mà còn là trách nhiệm cực kỳ lớn từ gia đình. Gia đình cần trang bị cho trẻ những kỹ năng thoát hiểm, thoát nạn, trang thiết bị để trẻ có thể nhờ cha mẹ trợ giúp kịp thời, cần giám sát và đồng hành cùng con trong các hoạt động khi con còn hạn chế khả năng tự bảo vệ bản thân.

Xin cảm ơn anh!

  • 1
  • ...
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • ...
  • 17

 

HỆ THỐNG PHẢN ÁNH THÔNG TIN TỈNH ĐIỆN BIÊN      

 

Cơ quan chủ quản: Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên

Địa chỉ: Tổ 04, phường Nam Thanh, TP. Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên

Chịu trách nhiệm chính: Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Điện Biên

Điện thoại: 0251.3835.666

Email: paht@dienbien.gov

Chung nhan Tin Nhiem Mang ỨNG DỤNG DI ĐỘNG

TẢI ỨNG DỤNG NGAY

Android IOS

Mô tả hình ảnh 1 Mô tả hình ảnh 2 Mô tả hình ảnh 3

 

 

#

#

#

#

Gửi lại mã xác thực

Vui lòng nhập tài khoản đăng nhập

Vui lòng nhập mã xác thực chúng tôi đã gửi vào số điện thoại của bạn

Vui lòng nhập mã xác thực

Nếu bạn đăng ký thông tin sai! Vui lòng click vào đây để đăng ký lại thông tin tài khoản!
OTP sẽ hết hạn sau

Cập nhật thông tin

Đăng ký tài khoản

Vui lòng chọn đối tượng đăng ký
Vui lòng nhập họ tên
Vui lòng nhập CMND/CCCD
Vui lòng nhập số điện thoại/ Số điện thoại không đúng
Vui lòng nhập mã số thuế
Vui lòng chọn lĩnh vực
Vui lòng chọn loại văn bản
Vui lòng nhập mật khẩu
Mật khẩu từ 6 ký tự trở lên, bao gồm các chữ cái viết hoa, viết thường, ký tự số và ký tự đặc biệt
Vui lòng nhập xác nhận mật khẩu/ Xác nhận mật khẩu không đúng
Mật khẩu từ 6 ký tự trở lên, bao gồm các chữ cái viết hoa, viết thường, ký tự số và ký tự đặc biệt

Đăng nhập

Vui lòng nhập tài khoản đăng nhập
Vui lòng nhập mật khẩu
Quên mật khẩu
Nếu tài khoản của bạn chưa kích hoạt? Click vào đây để gửi lại mã xác nhận!