Tin mới

Trao học bổng Vừ A Dính cho 200 học sinh tiêu biểu

ĐBP - Nằm trong chuỗi các hoạt động của Liên hoan “Chiến sĩ nhỏ Điện Biên” toàn quốc lần thứ V - năm 2024, chiều 24/4, Quỹ Học bổng Vừ A Dính, Trung ương Đoàn, Hội đồng Đội Trung ương tổ chức trao tặng học bổng cho 200 đại biểu thiếu nhi tham gia Liên hoan. Dự chương trình có đồng chí Trương Mỹ Hoa, nguyên Bí thư Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Quỹ Học bổng Vừ A Dính; đại biểu Trung ương Đoàn, Tỉnh đoàn cùng các đơn vị đồng hành.

Đồng chí Trương Mỹ Hoa, nguyên Bí thư Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Quỹ Học bổng Vừ A Dính trao học bổng cho học sinh tiêu biểu.

200 suất học bổng, mỗi suất trị giá 3 triệu đồng đã được trao cho các em thiếu nhi tiêu biểu toàn quốc, được lựa chọn từ Liên hoan “Chiến sĩ nhỏ Điện Biên” cấp liên đội đến cấp tỉnh, thành phố. Đây là những tấm gương đội viên, thiếu nhi có thành tích xuất sắc trong học tập, rèn luyện và công tác Đội; đạt giải cao trong các cuộc thi hướng về kỷ niệm 70 năm Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ do các cấp bộ Đoàn, Hội đồng Đội các cấp tổ chức.

Chủ tịch Hội đồng Đội Trung ương Nguyễn Phạm Duy Trang trao học bổng cho các em học sinh.

Quỹ học bổng Vừ A Dính do bà Trương Mỹ Hoa, nguyên Phó Chủ tịch nước làm Chủ tịch Quỹ. Quỹ Học bổng Vừ A Dính nhằm biểu dương, tôn vinh các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở vùng cao, miền núi, vùng sâu, vùng xa nhưng biết vượt qua hoàn cảnh khó khăn, vươn lên trong cuộc sống, học tập.

Các học sinh tiêu biểu toàn quốc nhận học bổng Vừ A Dính.

Trải qua 25 năm hoạt động, Quỹ Học bổng Vừ A Dính đã trao hàng chục nghìn suất học bổng, tổ chức hàng trăm hoạt động từ thiện hướng về các em học sinh vùng khó khăn. Các hoạt động của Quỹ Học bổng còn tiếp tục nâng bước cho các em sinh viên có hoàn cảnh khó khăn hoàn thành chặng đường học tập trên giảng đường đại học, chắp cánh những ước mơ bay cao, bay xa cho con em dân tộc thiểu số, hải đảo của Tổ quốc.

Tin, ảnh: Minh Thảo

Giáo dục truyền thống, lịch sử cho thiếu nhi

ĐBP - Nhằm tăng cường giáo dục cho thiếu nhi những giá trị truyền thống, lịch sử của quê hương, đất nước và ý nghĩa quan trọng của Chiến thắng Điện Biên Phủ “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu”, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn, Hội đồng Đội tỉnh đã tổ chức chương trình Liên hoan “Chiến sĩ nhỏ Điện Biên” với nhiều trải nghiệm, hoạt động ý nghĩa.

Các em học sinh tham tham gia trải nghiệm đẩy xe đạp thồ tại di tích Đồi A1.

Một hoạt động ý nghĩa trong chương trình Liên hoan “Chiến sĩ nhỏ Điện Biên” nhân kỷ niệm 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ là 70 đội viên, thiếu nhi được tham gia lễ viếng, dâng hương các anh hùng liệt sĩ tại Đền thờ liệt sĩ Chiến trường Điện Biên Phủ, Nghĩa trang liệt sĩ A1 và trò chuyện cùng chiến sĩ Điện Biên, nhân chứng sống đã trải qua chiến dịch Điện Biên Phủ.

Được nghe những câu chuyện cảm động từ chiến sĩ Điện Biên, em Quàng Trọng Sơn, Trường PTDTBT Tiểu học số 1 Na Sang (huyện Mường Chà) xúc động chia sẻ: Hôm nay em được nghe các chiến sĩ Điện Biên kể về kỷ niệm, trận đánh trong chiến dịch Điện Biên Phủ. Em rất tự hào khi biết thêm về lịch sử Điện Biên, biết ơn, trân trọng những hi sinh xương máu của các Anh hùng liệt sĩ, để có được hòa bình ngày hôm nay. Trải nghiệm hôm nay khơi dậy trong em lòng tự hào dân tộc, tinh thần yêu nước và em tự hứa sẽ cố gắng học tập, rèn luyện tốt, trở thành công dân có ích cho đất nước.

Các chiến sĩ nhỏ Điện Biên hào hứng tham gia trải nghiệm gấp chăn màn theo phong cách bộ đội.

Đẩy xe đạp thồ, gấp chăn màn theo phong cách bộ đội tại di tích Đồi A1 là một trong những hoạt động trải nghiệm thú vị khi các em tham gia Liên hoan “Chiến sĩ nhỏ Điện Biên”. Sau khi được thuyết minh viên giới thiệu về chiếc xe đạp thồ tiếp tế lương thực trong chiến dịch Điện Biên Phủ, mỗi đội chia thành 2 tiểu đội chơi tiếp sức tại 1 vị trí để tải lương thực trên chiếc xe đạp thồ từ chân lên đỉnh Đồi A1 và quay lại cho hết lượt. Những chiếc xe đạp thồ chạy qua trong sự reo hò, cổ vũ, phấn khích của đông đảo học sinh, khách tham quan du lịch.

Em Nguyễn Bảo Nam, lớp 9A1, Trường THCS thị trấn Điện Biên Đông (huyện Điện Biên Đông) chia sẻ: Trước đây, em đã biết đến xe đạp thồ nhưng nay mới được sử dụng. Mặc dù chúng em chỉ chở trọng lượng thấp, cả tiểu đội 5 người cùng đẩy xe mà đã rất mệt. Vậy mà xưa kia, các cụ có thể chở hàng trăm cân, đi những quãng đường dài, hiểm trở, chắc chắn phải trải qua nhiều khó khăn, gian khổ mới vận chuyển được lương thực cho chiến trường. Em còn được trải nghiệm gấp chăn màn theo phong cách bộ đội, nhìn các chú hướng dẫn em thấy dễ dàng, nhưng khi vào gấp, cả đội phải 5 người mới hoàn thành việc gấp chăn trong thời gian 5 phút. Những trải nghiệm ngày hôm nay giúp em có thêm nhiều hiểu biết về chiến dịch Điện Biên Phủ; hiểu hơn về những cực khổ, vất vả, nguy hiểm của ông cha để làm nên chiến thắng vĩ đại năm xưa.

Chiến sĩ nhỏ Điện Biên tập trung lắng nghe những kỉ niệm trong chiến dịch Điện Biên Phủ từ lời kể của chiến sĩ Điện Biên.

Trong khuôn khổ chương trình, các chiến sĩ nhỏ Điện Biên được tham gia nhiều hoạt động khác như: Tham quan Bảo tàng Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, xem phim về chiến thắng Điện Biên Phủ, hầm Đờ-cát, tuyên dương chiến sĩ nhỏ Điện Biên tiêu biểu…

Chị Kháng Mai Thu, Phó Bí thư Tỉnh đoàn cho biết: Chào mừng kỉ niệm 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn, Hội đồng Đội tỉnh tổ chức chương trình Liên hoan “Chiến sĩ nhỏ Điện Biên” gồm nhiều hoạt động. Cụ thể như là: Giáo dục truyền thống, thắp nến tri ân các anh hùng liệt sĩ, tham quan di tích lịch sử, nói chuyện với chiến sĩ Điện Biên, tuyên dương 70 đội viên tiêu biểu đại diện cho trên 124 nghìn đội viên, thiếu niên, nhi đồng trên địa bàn toàn tỉnh. Các em là những đội viên xuất sắc đạt thành tích cao trong học tập, nhiệt tình, trách nhiệm trong công tác Đội, luôn có ý thức phấn đấu rèn luyện trở thành đoàn viên thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Nhiều em đã đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp, huy chương vàng, huy chương bạc trong các giải thi đấu thể dục, thể thao cấp huyện và cấp tỉnh, giải cao trong cuộc thi sáng tạo dành cho thanh, thiếu niên và nhi đồng. 70 em sẽ đại diện cho thiếu nhi toàn tỉnh tham gia Liên hoan Chiến sĩ nhỏ Điện Biên toàn quốc diễn ra vào cuối tháng 4/2024. Chúng tôi mong muốn các em trở về địa phương tiếp tục phấn đấu hơn nữa trong học tập, rèn luyện, trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, là những tuyên truyền viên về mảnh đất Điện Biên tươi đẹp, giàu tinh thần cách mạng và càng tự hào hơn khi mình được sinh ra trên mảnh đất này.

Đại diện Tỉnh đoàn trao Bằng khen, tuyên dương đội viên, thiếu nhi là “Chiến sĩ nhỏ Điện Biên”.

Thông qua chương trình giáo dục cho thiếu nhi những giá trị truyền thống, lịch sử của quê hương, đất nước, đặc biệt về chiến dịch Điện Biên Phủ. Khơi dậy trong thiếu nhi niềm tin, lòng tự hào dân tộc, giúp các em phấn đấu, rèn luyện để trở thành người công dân có ích cho đất nước; tạo phong trào thi đua sôi nổi trong các liên đội, thiết thực lập thành tích chào mừng kỉ niệm 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ.

Bài, ảnh: Thùy Trang

Chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024

ĐBP - Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2024 sẽ là kỳ thi cuối cùng của Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) năm 2006. Từ năm tới, cách thức tổ chức, cấu trúc, nội dung thi có thể sẽ có nhiều thay đổi phù hợp với chương trình mới. Bởi vậy công tác ôn thi được các nhà trường cùng học sinh lớp 12 trên địa bàn tỉnh dồn sức, tập trung, phấn đấu để có kết quả như ý.

Cô và trò lớp 12 Trường THPT Lương Thế Vinh tập trung ôn luyện cho kỳ thi tốt nghiệp quan trọng sắp tới.

“Chiến lược” ôn tập

Năm học này toàn tỉnh ta có gần 6.000 học sinh cuối cấp THPT. Kỳ thi tốt nghiệp là bước ngoặt quan trọng, nhìn lại 12 năm “đèn sách”, bước đệm cho các em trong lựa chọn con đường sắp tới: Tiếp tục học đại học, cao đẳng, học nghề hay ra đi làm ngay. Đây lại là kỳ thi cuối theo chương trình giáo dục cũ, vì thế việc chuẩn bị cho kỳ thi càng được các trường và học sinh chú trọng đặc biệt, lên “chiến lược” ôn tập.

Tại Trường THPT Lương Thế Vinh, năm học này có 3 lớp 12 với hơn 100 học sinh. Qua khảo sát, hầu hết các em phấn đấu vào học trường chuyên nghiệp. Có 30% học sinh đặt mục tiêu khối D, 35 - 40% các khối xã hội, còn lại là các tổ hợp khác. Ngay từ đầu năm lớp 12, nhà trường, giáo viên các bộ môn đã phân loại nhóm năng lực của học trò để định hướng các em trong việc lựa chọn ngành, nghề, trường phù hợp và dễ dàng xây dựng kế hoạch, chuyên đề, tổ chức ôn tập cho học sinh, giúp các em đạt điểm cao nhất trong Kỳ thi sắp tới.

Thời điểm này, hầu hết các trường đều đã tổ chức thi thử cho học sinh cuối cấp 1 – 2 lần, giúp các em rèn luyện, đánh giá được năng lực bản thân.

Cô Hà Thị Biên Thùy, giáo viên môn Toán, Trường THPT Lương Thế Vinh cho biết: “Sau khi phân loại học sinh theo năng lực, nguyện vọng, chúng tôi vừa ôn chắc kiến thức nền cho học sinh, để các em đảm bảo mức độ nhận biết và thông hiểu. Vừa nâng cao, tăng cường kiến thức chuyên sâu ở mức độ vận dụng thấp và cao cho các em dự định thi các khối có môn Toán. Cùng với đó luôn cập nhật về kỳ thi, vì là thi trắc nghiệm nên hướng dẫn các em giải đề kết hợp hiệu quả với máy tính cầm tay, để ra kết quả đúng và nhanh nhất...”.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi năm nay về cơ bản giữ ổn định cấu trúc định dạng như năm 2023. Tuy nhiên, dự kiến trong đề thi tăng cường một số nội dung liên quan đến vận dụng thực tiễn ở một số môn, tăng dần độ phân hóa để Kỳ thi đạt được các mục tiêu đề ra. Em Trần Đăng Phúc, lớp 12S chia sẻ: “Em đăng ký nguyện vọng thi khối D vào Học viện Công nghệ bưu chính viễn thông. Vừa qua trường tổ chức thi thử tốt nghiệp, kết quả thi môn Ngữ Văn và Tiếng Anh của em khá tốt, nhưng Toán thì thấp hơn. Vì thế em đang củng cố, phát triển những kiến thức mình đã có, vừa cải thiện phần còn thiếu, để nâng cao điểm số lần thi sau, đáp ứng làm đề thi tốt theo định hướng ra đề của Bộ”.

Trường THPT Thanh Nưa có 189 học sinh lớp 12, trong đó khoảng hơn 20% học sinh dự định dự thi cao đẳng, đại học.

Vững kiến thức và tinh thần

Các trường THPT trên địa bàn tỉnh ta đều đã tổ chức ít nhất 1 lần thi thử tốt nghiệp THPT cho học sinh để đánh giá lại kiến thức của các em và rèn luyện tinh thần phòng thi, giúp các em tự tin, bản lĩnh trước kỳ thi quan trọng.

Trường THPT Thanh Nưa (huyện Điện Biên) với 189 học sinh lớp 12 cũng đã tổ chức 2 lần thi thử. Lần gần đây nhất mới diễn ra, giáo viên đang thực hiện chấm thi. Cô Lê Thị Kim Ngân, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Nhà trường xây dựng kế hoạch 4 lần thi thử, rèn kỹ năng làm bài, củng cố kiến thức cho học sinh. Qua kết quả thi có thể đánh giá thực chất tình hình học tập, để thầy cô phối hợp với cả phụ huynh động viên, điều chỉnh phương pháp học cho phù hợp với các em, nhất là các em có nguyện vọng thi đại học. Hiện tại các em vừa học vừa ôn tập. Nhà trường cố gắng đến tháng 5 hoàn thành sớm chương trình học chính khóa để các em tập trung ôn luyện, bước vào giai đoạn cao điểm...”

Em Lò Hoàng Hải, lớp 12C1 tâm sự: “Sau 2 lần thi thử, em đã bớt hồi hộp, lo lắng khi bước vào phòng thi, em cũng biết rõ em yếu môn nào, mảng nào để đầu tư thêm. Thời điểm này em tích cực nghe giảng, giải bài trên lớp. Khi về nhà em giành thời gian xem lại bài cũ, luyện đề và nhờ thầy cô tư vấn để tìm kiếm, nghiên cứu thêm các tài liệu, trang uy tín trên mạng để nâng cao kiến thức”.

Giáo viên Trường THPT Thanh Nưa trò chuyện động viên các em ngoài giờ lên lớp.

Với đặc thù tuyển sinh các xã vùng cao, hầu hết học sinh Trường THPT Thanh Nưa dự định con đường tương lai học nghề, đi làm sau khi tốt nghiệp, chỉ có khoảng 50 học sinh xét tuyển cao đẳng, đại học. Cô Nguyễn Thị Vân, giáo viên môn Văn của trường cũng chia sẻ: “Đa phần các em chỉ thi tốt nghiệp và lựa chọn tổ hợp khoa học xã hội, trong đó có môn Văn. Vì thế ngay từ đầu năm, chúng tôi đã xây dựng kế hoạch, phân phối chương trình phù hợp, bám sát nhất theo khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đảm bảo vững kiến thức nền tảng cho toàn bộ học sinh và bồi dưỡng thêm cho các em dự thi đại học. Cùng với đó quan tâm, động viên tinh thần học sinh, nhất là các em ở nội trú; thường xuyên trò chuyện, chia sẻ, tìm hiểu tâm tư, khuyến khích học sinh cố gắng cho giai đoạn quan trọng này”.

Với những cách làm đó, học sinh cuối cấp trên địa bàn tỉnh đang được trang bị cả kiến thức, kỹ năng, tâm lý tốt nhất cho kỳ thi quyết định sắp diễn ra.

Bài, ảnh: Nguyễn Hiền

Thí sinh thi tốt nghiệp THPT chỉ dùng 1 căn cước công dân thống nhất

Toàn bộ quy trình đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông, sơ tuyển, xét tuyển đại học và cao đẳng, nộp lệ phí… đều được thực hiện theo hình thức trực tuyến thông qua hệ thống http://thisinh.thitotnghiepthp....

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 sẽ diễn ra trong hai ngày 27 và 28-6. Dự kiến sẽ có khoảng hơn 1 triệu thí sinh đăng ký dự thi.

Thí sinh thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023 tại Hà Nội.

Một trong những lưu ý đối với thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 là chỉ sử dụng một căn cước công dân (hoặc chứng minh nhân dân, hoặc mã số định danh công dân, hoặc hộ chiếu) thống nhất trong suốt quá trình từ khi đăng ký dự thi, đăng ký sơ tuyển (nếu có) và đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng.

Lưu ý trên của Bộ Giáo dục và Đào tạo xuất phát từ thực tế những năm trước có không ít thí sinh khi đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông sử dụng căn cước công dân, nhưng khi đăng ký xét tuyển đại học lại sử dụng hộ chiếu dẫn đến hệ thống không xác định được đây là dữ liệu của cùng một thí sinh. Thí sinh đăng ký xét tuyển đại học bằng phương thức sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông cần hết sức lưu ý quy định này.

Thí sinh cần đặc biệt lưu ý bảo đảm sử dụng một loại giấy tờ thống nhất để khai trên hệ thống tuyển sinh, tránh để xảy ra sai sót có nguy cơ ảnh hưởng đến quyền lợi dự tuyển của mình.

Theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ ngày 24-4, các trường phổ thông sẽ giao tài khoản và mật khẩu để thí sinh chuẩn bị làm thủ tục đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Tài khoản chính là số căn cước công dân (hoặc chứng minh nhân dân, hoặc mã số định danh cá nhân, hoặc hộ chiếu). Thí sinh có trách nhiệm bảo mật tài khoản này để đăng ký dự thi, đăng ký xét tuyển.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các nhà trường hướng dẫn thí sinh sử dụng tài khoản được cấp để đăng ký dự thi trực tuyến. Năm nay, toàn bộ quy trình đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông, sơ tuyển, xét tuyển đại học và cao đẳng, nộp lệ phí… đều được thực hiện theo hình thức trực tuyến thông qua hệ thống http://thisinh.thitotnghiepthpt.edu.vn.

Theo HNM

Bộ GD-ĐT hướng dẫn ghi phiếu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT

Thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay cần đọc kỹ hướng dẫn để ghi phiếu đăng ký dự thi chính xác. Thí sinh chịu trách nhiệm về thông tin đã khai.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố mẫu phiếu và hướng dẫn thí sinh ghi phiếu đăng ký dự thi kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2024.

Mẫu phiếu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

Khi ghi phiếu đăng ký dự thi, thí sinh thực hiện theo hướng dẫn sau:

Mục SỞ GD&ĐT… MÃ SỞ: Thí sinh đăng ký tại đơn vị đăng ký dự thi thuộc sở giáo dục và đào tạo nào thì ghi tên sở giáo dục và đào tạo đó vào vị trí trống, sau đó điền 2 chữ số biểu thị mã sở giáo dục và đào tạo vào 2 ô trống tiếp theo. Mã sở giáo dục và đào tạo do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.

Mục Số phiếu: Nơi tiếp nhận đăng ký dự thi ghi, thí sinh không ghi mục này.

Mục 1, 2: Ghi theo hướng dẫn trên phiếu đăng ký dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT (sau đây gọi tắt là phiếu ĐKDT).

Mục 3:

a) Nơi sinh của thí sinh chỉ cần ghi rõ tên tỉnh hoặc thành phố trực thuộc Trung ương (tỉnh/thành phố), nếu sinh ở nước ngoài, thí sinh chỉ cần ghi rõ tên quốc gia (theo tiếng Việt Nam).

b) Dân tộc: Ghi đúng theo giấy khai sinh.

c) Quốc tịch nước ngoài thì đánh dấu (X) vào ô bên cạnh.

Mục 4: Số căn cước công dân, số chứng minh nhân dân, mã số định danh cá nhân và số hộ chiếu được viết chung là số căn cước công dân/chứng minh nhân dân tại mục này. Đối với căn cước công dân/ chứng minh nhân dân mẫu mới, ghi đủ 12 chữ số vào các ô tương ứng; đối với chứng minh nhân dân mẫu cũ, ghi 9 chữ số vào 9 ô cuối bên phải, 3 ô đầu để trống.

Mục 5: Mã tỉnh/thành phố, mã huyện/quận và mã xã/phường, chỉ đối với các xã/phường thuộc khu vực 1 sẽ do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Thí sinh cần tra cứu tại nơi đăng ký dự thi để ghi đúng mã tỉnh/thành phố, mã huyện/quận, mã xã/phường nơi thí sinh có nơi thường trú hiện tại vào các ô tương ứng ở bên phải.

Thí sinh không có nơi thường trú tại xã khu vực 1 thì bỏ trống ô mã xã.

Sau khi điền đủ các mã đơn vị hành chính vào các ô, thí sinh ghi rõ tên xã/phường, huyện/quận, tỉnh/thành phố vào dòng trống.

Đối với thí sinh thuộc diện ưu tiên đối tượng hoặc khu vực có liên quan đến nơi thường trú, đề nghị phải khẳng định thời gian có nơi thường trú trên 18 tháng tại khu vực 1 hoặc trên 18 tháng ở xã đặc biệt khó khăn, xã có thôn đặc biệt khó khăn trong thời gian học THPT bằng cách đánh dấu vào ô tương ứng.

Mục 6: Ghi tên trường và địa chỉ đến huyện/quận, tỉnh/thành phố của trường vào dòng kẻ chấm. Ghi mã tỉnh nơi trường đóng vào 2 ô đầu, ghi mã trường vào 3 ô tiếp theo (mã trường ghi theo quy định của sở giáo dục và đào tạo; nếu mã trường có 1 chữ số thì 2 ô đầu tiên ghi số 0; nếu mã trường có 2 chữ số thì ô đầu tiên ghi số 0).

Đối với thí sinh là công an, quân nhân được cử tham gia dự thi để xét tuyển đại học, cao đẳng sư phạm thì ghi mã tỉnh/thành phố tương ứng với tỉnh nơi đóng quân và mã trường THPT là 900.

Đối với thí sinh có thời gian học ở nước ngoài thì những năm học ở nước ngoài ghi mã tỉnh/thành phố tương ứng với tỉnh/thành phố theo nơi thường trú tại Việt Nam và mã trường THPT là 800.

Mục tên lớp: Ghi rõ tên lớp 12 nơi học sinh đang học (ví dụ 12A1, 12A2...). Đối với thí sinh tự do ghi “TDO”.

Mục 7: Ghi rõ điện thoại, email. Đối với thí sinh có yêu cầu điều chỉnh đăng ký tuyển sinh trực tuyến, cần đăng ký số điện thoại di động của mình để được cấp mật khẩu sử dụng một lần (OTP) qua tin nhắn bảo đảm bảo mật khi đăng ký xét tuyển trực tuyến.

Mục 8: Thí sinh phải ghi rõ thông tin của người liên hệ: Họ tên; số điện thoại; địa chỉ xóm (số nhà), thôn (đường phố, ngõ ngách), xã/phường, huyện/quận, tỉnh/thành phố. Địa chỉ này đồng thời là địa chỉ nhận Giấy báo trúng tuyển nếu thí sinh trúng tuyển.

Mục 9: Thí sinh có nguyện vọng lấy kết quả dự thi để xét tuyển sinh đại học; cao đẳng ngành giáo dục mầm non thì đánh dấu (X) vào ô bên cạnh.

Mục 10: Thí sinh bắt buộc phải đánh dấu (X) vào một trong 2 ô để biểu thị rõ thí sinh học theo chương trình THPT hay chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT.

Mục 11: Đối với thí sinh tự do phải đánh dấu (X) vào một trong 2 ô để phân biệt rõ là thí sinh tự do chưa tốt nghiệp THPT hay đã tốt nghiệp THPT (tính đến thời điểm dự thi).

Mục 12: Thí sinh đăng ký dự thi tại hội đồng thi nào thì ghi tên hội đồng thi và mã hội đồng thi do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định vào vị trí tương ứng.

Mục 13: Học sinh đang học lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp đăng ký dự thi tại trường đó. Các đối tượng khác nộp đăng ký dự thi tại các địa điểm do sở giáo dục và đào tạo quy định.

Mục 14: Đối với thí sinh hiện là học sinh lớp 12 (chưa tốt nghiệp THPT), phải đăng ký bài thi tại điểm a, thí sinh không được phép chọn các môn thi thành phần ở điểm b.

Đối với thí sinh tự do, tùy theo mục đích dự thi, tùy theo việc lựa chọn tổ hợp môn xét tuyển đại học, cao đẳng, có thể chọn cả bài thi (tại điểm a) hoặc chỉ chọn một số môn thành phần (tại điểm b) cho phù hợp.

Thí sinh chỉ được đăng ký một bài thi tổ hợp (khoa học tự nhiên hoặc khoa học xã hội). Thí sinh tự do chỉ được đăng ký môn thi thành phần trong cùng một bài thi tổ hợp.

Trường hợp thí sinh tự do chưa tốt nghiệp THPT có những bài thi/môn thi (để xét công nhận tốt nghiệp THPT) năm trước đủ điều kiện bảo lưu, nếu muốn bảo lưu bài thi/môn thi nào thì phải ghi điểm bài thi/môn thi đó ở Mục 16. Tuy nhiên, thí sinh vẫn có thể chọn thi bài thi/môn thi thành phần (đã đề nghị bảo lưu) để lấy kết quả xét tuyển sinh đại học, cao đẳng.

Đối với thí sinh học theo chương trình giáo dục thường xuyên, có thể chọn bài thi ngoại ngữ nếu có nguyện vọng sử dụng môn ngoại ngữ trong tổ hợp môn xét tuyển đại học, cao đẳng.

Cách chọn bài thi/môn thi thành phần: Thí sinh đăng ký dự thi bài thi/môn thi thành phần nào thì đánh dấu (X) vào ô bài thi/môn thi thành phần tương ứng. Riêng đối với bài thi ngoại ngữ, thí sinh điền mã số tương ứng với ngôn ngữ cụ thể như sau: N1 - Tiếng Anh; N2 - Tiếng Nga; N3 - Tiếng Pháp; N4 - Tiếng Trung Quốc; N5 - Tiếng Đức; N6 - Tiếng Nhật; N7 - Tiếng Hàn. Thí sinh chỉ được chọn các môn thi thành phần trong một bài thi tổ hợp.

Mục 15: Đối với thí sinh có nguyện vọng miễn thi môn ngoại ngữ, cần ghi rõ loại chứng chỉ đủ điều kiện miễn thi hoặc ghi rõ là thành viên đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế môn ngoại ngữ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đối với loại chứng chỉ có ghi điểm thi (điểm toàn bài thi), thí sinh phải ghi điểm vào ô “Điểm thi”.

Mục 16: Thí sinh đã dự thi THPT năm trước, nếu có những bài thi/môn thi đủ điều kiện bảo lưu theo quy định, thí sinh muốn bảo lưu điểm của bài thi/môn thi nào thì ghi điểm bài thi/môn thi đó vào ô tương ứng.

Lưu ý: Đối với bài thi tổ hợp, thí sinh được quyền bảo lưu kết quả của từng môn thi thành phần nếu đủ điều kiện. Để bảo lưu điểm toàn bài của bài thi tổ hợp nào, thí sinh phải ghi điểm của tất cả môn thi thành phần của bài thi tổ hợp đó.

Đối với những bài thi/môn thi được bảo lưu, thí sinh vẫn có thể đăng ký dự thi (bài thi hoặc môn thi thành phần) ở Mục 14 chỉ trong trường hợp có nguyện vọng sử dụng kết quả thi xét tuyển đại học, cao đẳng.

Mục 24, 25, 26, 27 trên phần mềm: Thí sinh đăng ký dự thi để lấy kết quả xét tuyển đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non phải điền các thông tin vào các mục này.

Đối với Mục 24, thí sinh phải khai báo trên phần mềm đầy đủ, đúng các thông tin kèm minh chứng theo quy định và hướng dẫn tại Phụ lục XVII để hưởng ưu tiên trong xét tuyển đại học, cao đẳng.

Dưới đây là mẫu Phiếu số 1 (lưu tại nơi nhận đăng ký dự thi) và Phiếu số 2 (thí sinh lưu lại).

Theo HNM

Cẩn trọng trước "cánh cửa" đại học

Nhiều cơ sở giáo dục đại học khởi động mùa tuyển sinh bằng việc công bố đề án hoặc thông tin cơ bản về phương thức, chỉ tiêu cũng như các ngành nghề đào tạo.

Đề án tuyển sinh năm nay của các trường có sự điều chỉnh so với năm trước, trong đó có việc áp dụng đa dạng phương thức xét tuyển; điều chỉnh tỷ lệ chỉ tiêu giữa các phương thức, đồng thời bổ sung điều kiện tuyển sinh chặt chẽ. Đây là những điểm mới thí sinh cần nắm rõ để có sự chuẩn bị cẩn trọng nhằm chắc suất vào đại học.

Thí sinh làm thủ tục tại kỳ thi đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội tại điểm thi Trường Đại học Thái Bình (tỉnh Thái Bình).

Lưu ý khi đăng ký xét tuyển

Năm nay, các cơ sở giáo dục đại học đã chủ động công bố thông tin tuyển sinh sớm hơn so với cùng kỳ năm trước, tạo thuận lợi cho thí sinh có thêm thời gian tra cứu, tìm hiểu để lựa chọn, quyết định nguyện vọng đăng ký dự tuyển.

Theo ghi nhận sơ bộ, hầu hết các trường đều áp dụng nhiều phương thức xét tuyển. Ngoài phương thức chủ yếu là sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, các trường còn sử dụng phương thức xét tuyển học bạ trung học phổ thông; xét tuyển kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ với một số tiêu chí như học lực, thành tích cá nhân...; sử dụng kết quả kỳ thi riêng do một số cơ sở giáo dục đại học tổ chức.

Em Lê Trần Tuấn Anh, học sinh Trường Trung học phổ thông Kim Liên (quận Đống Đa) cho biết, em có nguyện vọng dự tuyển vào Trường Đại học Ngoại thương nên dự định đăng ký vào trường bằng ba phương thức: Sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế kết hợp điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông; sử dụng kết quả thi tốt nghiệp theo tổ hợp xét tuyển hoặc sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức.

Liên quan đến cách thức đăng ký xét tuyển, thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, trong một ngành thường có nhiều phương thức xét tuyển. Những năm trước, có nhiều thí sinh bị nhầm lẫn giữa các phương thức dẫn đến việc đăng ký sai, không được công nhận trúng tuyển. Vì thế, Bộ đã điều chỉnh cách thức đăng ký. Theo đó, thí sinh chỉ cần đăng ký xét tuyển theo mã ngành mình dự định học, không cần đăng ký theo phương thức; hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ sẽ giúp thí sinh lựa chọn dữ liệu tối ưu để bảo đảm cơ hội trúng tuyển cao nhất.

Tăng cơ hội trúng tuyển bằng nhiều cách

Mùa tuyển sinh năm nay ghi nhận sự quan tâm của thí sinh đối với các kỳ thi riêng của các cơ sở giáo dục đại học lớn. Trong đó tại Hà Nội, 3 cơ sở đào tạo lớn gồm Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội và Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đều tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy, giúp học sinh có thêm cơ hội đăng ký tham gia xét tuyển vào các đơn vị trực thuộc và nhiều cơ sở đào tạo khác trên cả nước.

Em Nguyễn Thị Khánh Chi, học sinh Trường Trung học phổ thông Cao Bá Quát (huyện Gia Lâm) bày tỏ sự tiếc nuối khi đăng ký hụt cả 6 đợt thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội. Tuy nhiên, em hy vọng mình vẫn còn cơ hội thử sức ở đợt thi đánh giá năng lực của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội diễn ra vào ngày 11-5 tới.

Còn em Nguyễn Minh Cường, học sinh Trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo (quận Thanh Xuân) cho biết, em tận dụng tối đa các phương thức xét tuyển để tăng cơ hội trúng tuyển vào Trường Đại học Kinh tế (Đại học Quốc gia Hà Nội). Em dự định sử dụng cả 3 phương thức xét tuyển, gồm tham gia kỳ thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức; sử dụng kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông và xét tuyển chứng chỉ tiếng Anh quốc tế kết hợp kết quả học tập bậc trung học phổ thông và phỏng vấn.

Theo các chuyên gia, học sinh có xu hướng chọn trường, ngành có mức điểm trúng tuyển năm ngoái tương đương học lực của mình. Việc các trường đưa ra nhiều phương thức xét tuyển với các điều kiện đi kèm vừa là thuận lợi, song cũng là thách thức đòi hỏi học sinh phải tìm hiểu, cập nhật thông tin đầy đủ, chính xác, tránh bỏ quên tiêu chí đi kèm (ví dụ xét tuyển học bạ song phải có tổ hợp ba môn xét tuyển đạt điểm từ 8,0 trở lên) để lượng sức.

Còn thầy giáo Lê Việt Dương, Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Trương Định (quận Hoàng Mai) chia sẻ, bên cạnh lưu ý học sinh tận dụng nhiều phương thức xét tuyển, không chủ quan với tiêu chí phụ của từng phương thức; nhà trường cũng nhắc nhở học sinh cần tập trung cao độ cho việc học tập, ôn luyện theo hướng dẫn của giáo viên và tự dành thời gian làm đề được xây dựng theo cấu trúc đề thi minh họa do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Để bảo đảm chắc suất vào đại học, nhất là với các phương thức như xét học bạ, xét chứng chỉ ngoại ngữ kết hợp với một số điều kiện khác..., Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến cáo, thí sinh tuyệt đối tuân thủ quy trình đăng ký xét tuyển. Nhiệm vụ quan trọng đối với tất cả thí sinh hiện nay vẫn là phải tập trung chuẩn bị thật tốt về kiến thức, kỹ năng để đạt kết quả tốt trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, dự kiến diễn ra vào tháng 6-2024.

Theo HNM

Tuần lễ khám, điều trị phẫu thuật miễn phí cho trẻ hở môi, vòm miệng diễn ra từ ngày 4-8/3

Điện Biên TV - Tiếp tục các hoạt động tri ân hướng tới kỷ niệm 70 Chiến thắng Điện Biên Phủ, sáng 6/3, tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh, Bệnh viện Răng Hàm Mặt Trung ương Hà Nội phối hợp với Sở Y tế tổ chức Khai mạc tuần lễ khám, điều trị, phẫu thuật miễn phí, tặng quà cho trẻ em hở môi, vòm miệng và trao tặng thiết bị nha khoa. Dự lễ khai mạc có đồng chí Lê Đức Luận, Thứ trưởng Bộ Y tế; các đồng chí lãnh đạo Bệnh viện Răng Hàm Mặt Trung ương Hà Nội; lãnh đạo Sở Y tế một số tỉnh lân cận. Về phía tỉnh Điện Biên có đồng chí Vừ A Bằng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh.

Thứ trưởng Bộ Y tế Lê Đức Luận và Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vừ A Bằng tặng quà các cháu và đại diện gia đình đã được phẫu thuật khe hở môi vòm miệng.

Trong tuần lễ kéo dài từ ngày 4 đến ngày 8/3, cán bộ, bác sĩ Bệnh viện Răng Hàm Mặt Trung ương Hà Nội tổ chức tư vấn, khám sàng lọc cho 25 trẻ. Đến nay, 2 tổ chuyên môn của Bệnh viện gồm các bác sĩ có chuyên môn cao đã hoàn thành phẫu thuật cho 12 trẻ hở vòm miệng, hở môi, sẹo xấu trên môi, lỗ thông mũi miệng có đủ điều kiện phẫu thuật.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vừ A Bằng tham quan ghế máy răng do Bệnh viện Răng Hàm Mặt Trung ương Hà Nội trao tặng Bệnh viện Đa khoa tỉnh.

Các bệnh nhân được khám sàng lọc, phẫu thuật, tặng quà và hỗ trợ ăn trưa với mỗi trường hợp 300.000 đồng/ngày. Đây cũng là dịp thuận lợi để trẻ em Điện Biên không may mắc các dị tật về hàm mặt có cơ hội được phẫu thuật, trả lại nụ cười, đem đến một tương lai rộng mở, hòa nhập cộng đồng cho các em.

Cũng trong dịp này, Bệnh viện Răng Hàm Mặt Trung ương Hà Nội đã tặng 2 chiếc ghế máy răng và trang thiết bị nha khoa cho Bệnh viện Đa khoa tỉnh và Trung tâm Kiểm soát bệnh tật tỉnh.

Minh Trang - Bùi Tiến/DIENBIENTV.VN

Điện Biên nỗ lực thực hiện phổ cập xóa mù chữ

Điện Biên TV - Điện Biên là tỉnh miền núi, biên giới với đa dạng đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống. Tại các bản, làng vùng sâu, vùng xa, nhiều người dân hiện nay vẫn chưa biết chữ. Xác định công tác xóa mù chữ là nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao trình độ văn hóa cho đồng bào dân tộc thiểu số ở vùng khó khăn, thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã phối hợp với cấp ủy chính quyền địa phương mở nhiều lớp xóa mù chữ, nâng cao nền tảng dân trí cho người dân.

Đều đặn từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần, khi màn đêm bắt đầu buông xuống cũng là lúc lớp xóa mù chữ của bản Na Cai, xã Luân Giói, huyện Điện Biên Đông lại sáng đèn. Không giống như các lớp học chữ khác, lớp học xóa mù chữ ở đây đa dạng về độ tuổi học viên. Người lớn nhất cũng đã hơn 50 tuổi, người trẻ mới gần 30; đa phần họ là những trụ cột chính của gia đình, luôn bận bịu với ruộng vườn, đồi nương. Dù khuôn mặt ngượng nghịu, đôi tay vụng về, nét chữ nguệch ngoạc, hằn những vất vả của cuộc sống mưu sinh, nhưng ai nấy đều rất hăng say học tập.

“Bây giờ mới đi hoc xóa mù chữ, bây giờ Đảng, Nhà nước rất quan tâm cho mở lớp ở Na Cai . Rất cám ơn và phấn khởi lắm, ai cũng biết đọc, biết viết, biết ký, vui lắm, trước đây chỉ biết chấm ngón tay bằng mực, bây giờ ai cũng biết ký biết đọc.” - ông Lò Văn Biên, bản Na Cai, xã Luân Giói, huyện Điện Biên Đông, nói.

Lớp học xóa mù chữ tại bản Na Cai, xã Luân Giói, huyện Điện Biên Đông.

Biết cầm bút, viết tên mình cũng là động lực của mỗi học viên các lớp xóa mù chữ trên địa bàn huyện Điện Biên Đông. Sau thời gian tham gia học, họ càng hăng say với câu chữ. Những đôi bàn tay chai sạn chỉ quen cầm cuốc, liềm, vụng về cầm bút nay đã chép được bài giảng, làm phép tính cơ bản.

“Mình về sớm cơm nước cho các con, làm việc nhà, tối chuẩn bị đi học, cảm thấy hạnh phuc lắm, biết đọc, biết viết, biết tính toán.” - chị Lò Thị Hợi, bản Che Phai, xã Luân Giói, huyện Điện Biên Đông, chia sẻ.

Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã phối hợp với cấp ủy, chính quyền địa phương đã mở nhiều lớp xóa mù chữ trên các bản vùng cao. Tại điểm trường bản Nậm Vì, xã Chung Chải, huyện Mường Nhé mỗi buổi tối đều sáng điện, các thầy giáo của Trường Tiểu học số 2 Chung Chải cần mẫn, kiên trì di chuyển hơn 20km từ trường trung tâm đến điểm bản Nậm Vì dạy xóa mù chữ cho người dân nơi đây. Các học viên đều rất tích cực học tập, dù trời mưa, giá rét các học viên đều chuyên cần đến lớp nghiêm túc tiếp thu bài giảng.

Thầy giáo Lý Văn Hiệu, Trường Tiểu học số 2 Chung Chải, xã Chung Chải, huyện Mường Nhé, chia sẻ: “Nhà trường phân công tôi phụ trách lớp xóa mù buổi tối, tôi xác định dành hết thời gian, điều kiện lên lớp nhằm đưa con chữ đến cho các học viên biết được con chữ.”

Hình ảnh xúc động về một người bố bế theo con nhỏ tới lớp xóa mù chữ tại điểm trường bản Nậm Vì, xã Chung Chải, huyện Mường Nhé

Nhằm tạo nền tảng dân trí vững chắc để phát triển nguồn nhân lực, trong thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã luôn chú trọng công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, nâng tỷ lệ người biết chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số ở vùng sâu, vùng xa, vùng cao biên giới.

Đến nay, số người trong độ tuổi 15 - 60 toàn tỉnh được công nhận đạt chuẩn biết chữ mức độ 1 đạt gần 97%; chuẩn biết chữ mức độ 2 là trên 88%. Trong năm 2023 ngành Giáo dục tỉnh đã duy trì mở hơn 50 lớp với trên 1.200 học viên, nhằm củng cố vững chắc kết quả xóa mù chữ mức độ 2 và nâng cao tỉ lệ người biết chữ mức độ 2 trong độ tuổi 15 - 60.

Ông Nguyễn Văn Đoạt, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, cho biết: “Tỉnh Điện Biên phấn đấu đến hết năm 2024 sẽ đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và phổ cập THCS mức độ 3. Vừa qua, tỉnh đã ban hành chính sách hỗ trợ người học, đồng bào dân tộc thiểu số tham gia học xóa mù chữ. Đây là động lực thúc đẩy để người dân chưa biết chữ tham gia học lớp xóa mù chữ. Tin tưởng rằng, kết quả đến hết năm 2024 tỉnh ta sẽ đạt được mục tiêu mà Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ 14 đã đề ra”.

Những nỗ lực trong công tác phổ cập xóa mù chữ ở Điện Biên hiện nay đã và đang hỗ trợ đồng bào các dân tộc cải thiện chất lượng cuộc sống, xóa đói giảm nghèo, thúc đẩy kinh tế xã hội tại địa phương phát triển. Để tiếp tục duy trì và nâng cao kết quả xóa mù chữ cho người dân, thời gian tới, ngành sẽ ưu tiên bố trí đủ giáo viên thực hiện nhiệm vụ xóa mù chữ ở các xã vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn; tổ chức các lớp học xóa mù chữ linh hoạt về thời gian, địa điểm, phù hợp với tập quán sinh hoạt của đồng bào dân tộc, tạo điều kiện thuận lợi cho học viên theo học, bảo đảm số lượng và chất lượng./.

Đào Phương - Ngọc Hải/DIENBIENTV.VN

Gợi ý của ban giám khảo về nội dung viết thư UPU lần thứ 53

Dưới đây là một số gợi ý của Ban giám khảo cuộc thi viết thư UPU lần thứ 53 năm 2024, các em học sinh có thể tham khảo để hoàn thiện bài dự thi của mình.

Mỗi năm, tổ chức Liên minh Bưu chính Thế giới (UPU) luôn chọn những vấn đề hết sức nổi bật, những vấn đề mang tính toàn cầu để đưa ra các chủ đề của cuộc thi viết thư UPU. Vì thế, khi tham gia cuộc thi, các em không chỉ rèn kỹ năng viết văn mà còn được thể hiện những hiểu biết, suy nghĩ và tình cảm của mình về những vấn đề lớn của thời đại.

Theo Ban giám khảo cuộc thi, chủ đề năm nay chứa nhiều dữ liệu mà các em cần quan tâm tìm hiểu: 150 năm hành trình bền bỉ và tận tụy của ngành Bưu chính phục vụ 8 thế hệ người dân đồng hành cùng những đổi thay của thế giới trong quãng thời gian một thế kỷ rưỡi và những câu chuyện về thế giới của chúng ta hôm nay, cũng là di sản dành cho thế hệ tương lai sau này.

Sau khi tìm kiếm đủ các dữ kiện liên quan đến chủ đề, một người viết thư giỏi cần tìm ra các ý tưởng để kết nối chúng lại một cách sáng tạo, tìm ra cách viết bức thư sao cho thật giàu cảm xúc và đầy sức thuyết phục.

Có thể, các em sẽ tự đặt câu hỏi: Phải chăng chủ đề cuộc thi năm nay gắn với sự kiện kỷ niệm 150 năm thành lập Liên minh Bưu chính Thế giới (UPU) trong năm 2024 (1874-2024), nên sẽ chỉ tập trung nói về lịch sử hay vai trò của ngành Bưu chính trong việc phục vụ thế giới của chúng ta?

Điều này đúng nhưng chưa đủ. Trong lịch sử của cuộc thi, có những năm đã có những chủ đề riêng về ngành Bưu chính, ví dụ: “Tôi viết thư cho một người bạn để nói về bưu chính đối với tôi có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hàng ngày” (Chủ đề UPU 28 - 1999); “Tôi viết thư kể cho bạn: Dịch vụ bưu chính đã giúp tôi nối liền với thế giới như thế nào?” (Chủ đề UPU 35 - 2006). Với cuộc thi năm nay, mục đích của người ra đề là mong muốn các em thêm hiểu biết về tổ chức UPU và tôn vinh sứ mệnh phục vụ người dân và sự gắn kết đầy giá trị của Liên minh Bưu chính Thế giới với sự phát triển của nhân loại.

Tại Việt Nam, ngành Bưu chính đã có nhiều đóng góp đáng kể vào sự phát triển kinh tế, xã hội của đất nước. Bưu chính không chỉ giúp doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân gửi và nhận thư từ, tài liệu, hàng hóa và thông tin một cách nhanh cho và hiệu quả, còn đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân.

Đó là lý do chúng ta không bao giờ quên vai trò của Bưu chính, người đồng hành thầm lặng, người chứng kiến những đổi thay, người kết nối thế giới.

Ảnh: Thanh Tùng

Vậy trong bức thư năm nay, chúng ta cần tập trung làm nổi bật nội dung nào nhất?

Theo Ban giám khảo cuộc thi viết thư UPU, chủ đề năm nay khuyến khích giới trẻ bày tỏ suy nghĩ của mình về thế giới chúng ta đang sống trước những thách thức toàn và đề xuất các giải pháp để thay đổi. Cốt lõi của điều này nằm trong mục tiêu của Chương trình nghị sự 2030 về Phát triển bền vững của Liên hợp quốc, một chương trình tốt đẹp với mục đích thắt chặt sự kết nối giữa các thế hệ và đảm bảo cho một hành tinh đáng sống trong hiện tại cũng như trong tương lai.

Chương trình này được tất cả các quốc gia thành viên của Liên hiệp Quốc thông qua vào năm 2015. Nội dung quan trọng nhất của Chương trình Nghị sự 2030 là danh sách 17 mục tiêu Phát triển Bền vững (SDGs), kêu gọi tất cả các quốc gia cùng chung tay hành động và tăng cường hợp tác hướng đến cột mốc 2030.

Các mục tiêu Phát triển Bền vững có tính phổ quát và bao trùm, không chỉ tập trung xóa đói giảm nghèo mà còn hướng đến việc cải thiện chất lượng y tế, giáo dục, nâng cao sự bình đẳng xã hội và thúc đẩy phát triển kinh tế, hành động vì khí hậu và bảo tồn rừng biển…

Ban giám khảo lưu ý nhìn lại lịch sử các chủ đề của cuộc thi trong nhiều năm qua, có thể thấy đây là nội dung được UPU rất quan tâm: “Tôi viết lá thư này cho bạn để trao đổi làm thế nào chúng ta có thể xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn” (Chủ đề UPU 32 - 2003); “Hãy viết một bức thư nói về thế giới mà bạn muốn được lớn lên trong đó" (Chủ đề UPU 44 - 2015); “Hãy tưởng tượng bạn là cố vấn cho Tổng thư ký mới của Liên hợp quốc. Điều gì bạn tư vấn cho ông ấy trước tiên và cách giải quyết vấn đề ấy như thế nào?” (Chủ đề UPU 46 – 2017); “Em hãy viết thông điệp gửi một người lớn về thế giới chúng ta đang sống" (Chủ đề UPU 49 - 2020).

Trong bài phát biểu khai mạc Hội nghị Thượng đỉnh SDG gần đây nhất, Tổng Thư ký Liên hợp Quốc Antonio Guterres đã kêu gọi thế giới cần phải cùng nhau thực hiện kế hoạch toàn cầu một cách mạnh mẽ hơn để thực hiện Chương trình Các mục tiêu Phát triển Bền vững đúng tiến độ, “bởi đó không đơn thuần là một bản danh sách mà còn chứa nhiều hy vọng, hoài bão và kỳ vọng của người dân trên toàn thế giới về tương lai của nhân loại”.

Các nhà lãnh đạo các quốc gia, người dân và đặc biệt là giới trẻ chúng ta, đang đứng trước nhiều thách thức và mang những trách nhiệm lớn lao với tương lai. Vì vậy, Ban giám khảo nhấn mạnh, bức thư của mỗi em cũng chính là một lời hứa, một trọng trách gìn giữ thế giới của chúng ta như một di sản tốt đẹp dành lại cho thế hệ sau.

Năm 2024, cuộc thi viết thư quốc tế UPU có chủ đề là: “Trong hành trình 150 năm qua, Liên minh Bưu chính Thế giới (UPU) đã phục vụ hơn 8 thế hệ người dân toàn cầu. Từ đó đến nay, thế giới đã có nhiều thay đổi. Hãy viết thư gửi các thế hệ tương lai để kể về thế giới mà bạn hy vọng họ được kế thừa”.

Tiếng Anh là: "At 150 years old, the UPU has served people around the world for more than eight generations. The world has changed enormously since then. Write a letter to future generations about the world you hope they inherit".

Chủ đề của cuộc thi năm nay gắn với kỷ niệm 150 năm thành lập Liên minh Bưu chính Thế giới (1874-2024).

Điện Biên: Đạt 26 giải trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT

ĐBP - 26 thí sinh đạt giải trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2023 – 2024 là kết quả mà Điện Biên đạt được, do Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục – Đào tạo) vừa công bố. Đây là thành tích cao nhất mà tỉnh ta từng đạt được trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia.

Các thí sinh đại diện cho 9 môn thi tại buổi Lễ khai mạc Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2023 – 2024.

Theo đó, thí sinh tỉnh ta đạt giải các môn: Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh. Trong đó môn Ngữ văn đạt nhiều giải nhất (7 giải), tiếp đến là Lịch sử (6 giải).

Kỳ thi năm nay, Điện Biên có 3 thí sinh xuất sắc đạt giải Nhì, thuộc các môn: Toán, Ngữ văn, Lịch sử; 8 giải Ba và 15 giải Khuyến khích. Số giải và chất lượng giải đều tăng vượt trội với những năm trước (năm học 2022 – 2023, tỉnh có 10 thí sinh đạt giải).

Được biết, Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2023 – 2024 đã diễn ra từ ngày 5 – 6/1. Điện Biên có 90 thí sinh dự thi ở 9 môn văn hóa.

Tin, ảnh: Nguyễn Hiền

Giáo dục - Y tế

Giáo dục - Y tế

Trao học bổng Vừ A Dính cho 200 học sinh tiêu biểu

Giáo dục truyền thống, lịch sử cho thiếu nhi

Chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024

Thí sinh thi tốt nghiệp THPT chỉ dùng 1 căn cước công dân thống nhất

Bộ GD-ĐT hướng dẫn ghi phiếu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT

Cẩn trọng trước "cánh cửa" đại học

Tuần lễ khám, điều trị phẫu thuật miễn phí cho trẻ hở môi, vòm miệng diễn ra từ ngày 4-8/3

Điện Biên nỗ lực thực hiện phổ cập xóa mù chữ

Gợi ý của ban giám khảo về nội dung viết thư UPU lần thứ 53

Dưới đây là một số gợi ý của Ban giám khảo cuộc thi viết thư UPU lần thứ 53 năm 2024, các em học sinh có thể tham khảo để hoàn thiện bài dự thi của mình.

Điện Biên: Đạt 26 giải trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT

Giáo dục - Y tế

Giáo dục - Y tế

Trao học bổng Vừ A Dính cho 200 học sinh tiêu biểu

Giáo dục truyền thống, lịch sử cho thiếu nhi

Chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024

Thí sinh thi tốt nghiệp THPT chỉ dùng 1 căn cước công dân thống nhất

Bộ GD-ĐT hướng dẫn ghi phiếu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT

Cẩn trọng trước "cánh cửa" đại học

Tuần lễ khám, điều trị phẫu thuật miễn phí cho trẻ hở môi, vòm miệng diễn ra từ ngày 4-8/3

Điện Biên nỗ lực thực hiện phổ cập xóa mù chữ

Gợi ý của ban giám khảo về nội dung viết thư UPU lần thứ 53

Dưới đây là một số gợi ý của Ban giám khảo cuộc thi viết thư UPU lần thứ 53 năm 2024, các em học sinh có thể tham khảo để hoàn thiện bài dự thi của mình.

Điện Biên: Đạt 26 giải trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT

#

#

#

#

Gửi lại mã xác thực

Vui lòng nhập mã xác thực chúng tôi đã gửi vào số điện thoại của bạn

Cập nhật thông tin

Đăng ký tài khoản

Đăng nhập